Integrasi Taksonomi Bloom (C4-C6) dengan nilai keislaman bukan hanya kebutuhan , namun juga langkah strategis dalam membangun generasi emas 2035. Islam telah lama mendorong umatnya untuk berfikir kritis dan inovatif, sebagaimana terbukti dalam sejarah peradaban Islam . Oleh karena itu sekolah  harus mulai merancang kurikulum yang menyeimbangkan antara hafalan dengan analisis, evaluasi dan penciptaan. Penerapan strategi pembelajaran berbasis proyek , diskusi berbasis masalah , dan berbasis prinsip HOTS , hal ini menjadi solusi nyata dalam perubahan pendidikan Islam menuju generasi dan masa depan yang lebih unggul .
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana. Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
