Novera, Daharnis, D., Erita, Y., & Fauzan, A. (2021). Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review  Horay dalam Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 6349--6356.
Sutriono, A. N., Winarko, W., Ika, Y., & Pranyata, P. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Course Review Horay Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. Seminar Nasional FST 2018 Universitas Kanjuruhan Malang, 1(1), 484--494.
Nurena,   S.   W.   (2019). Pengaruh  Model Pembelajaran Course Review Horay (CRH) Terhadap Hasil Belajar Siswa Nureva 1 , Siska Wulandari 2 1,2. 4(1), 15--27.
Khairun Nisa, T. M. (2022). Systematic Literature Review: Pengaruh Model Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Matematika Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(8.5.2017), 7994--8008.
Kusmiyati, K., Purnaningsih, S.R., & Wahyuningtyas, S. (2022). Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay dengan Berbantuan Aplikasi Android Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis. EduTeach : Jurnal Edukasi Dan Teknologi Pembelajaran, 3(2), 71--77.
Ningrum, W. K., Putrini Mahadewi, L. P., & Ngurah Japa, I. G. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Course Review Horay Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika. Journal for Lesson and Learning Studies, 2(2), 209--218. https://doi.org/10.23887/jlls.v2i2.19143
