2. Saya memperhitungkan "suara" murid dengan mendengarkan ide mereka, memberi "pilihan" melalui partisipasi dalam kegiatan, dan mendorong "kepemilikan" dengan melibatkan mereka dalam perencanaan dan pelaksanaan.Â
3. Ini mengembangkan dimensi Kemandirian dan bernalar kritis serta kreatif dalam Profil Pelajar Pancasila, menekankan keterlibatan aktif, pengambilan keputusan, dan tanggung jawab dalam kegiatan ekstrakurikuler.