UNESCO. (2022). Mother tongue-based multilingual education: A key to quality learning and inclusive education. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
Ita, E., Fono, Y, M., Do, Y,W., Wogo,M,T. (2023). Analisis Implementasi Bahasa Ibu sebagai Bahasa Pembelajaran untuk Menciptakan Kelas Ramah Anak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 07(06), 6554.
Latifan, N., Marini, A., Maksum, A. (2021). PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI SEKOLAH DASAR (Sebuah Studi Pustaka). Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 06(02),49
Harun, F. E. (2021). Pentingnya penguasaan bahasa ibu oleh guru terhadap efektivitas pembelajaran dan hasil belajar siswa kelas awal. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar "Merdeka Belajar dalam Menyambut Era Masyarakat 5.0", 52-54. Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo, Gorontalo. ISBN 9786239864828. Diakses dari https://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/PSNPD/article/viewFile/1050/744.Â
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana. Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
