Ilmu psikologi pendidikan nantinya bisa memberi penjelasan mengapa seorang anak bisa memiliki prestasi akademik yang kurang dan juga motivasi belajar yang terbilang rendah. Selain itu, psikologi pendidikan juga bisa memberi jawaban sekaligus penanganan tepat untuk masalah prestasi dan motivasi belajar yang rendah pada anak sehingga bisa diatasi sejak ia masih kecil.
11. Membentuk Karakter Anak
Psikologi pendidikan tidak hanya sebatas tentang sisi kognitif namun ruang lingkup dari psikologi pendidikan juga berguna untuk membentuk karakter dan kepribadian seorang anak yakni menjadi lebih baik atau menjadi lebih buruk.
Sebagai contoh, jika yang dilihat seorang anak sejak masih kecil adalah berbagai kebiasaan buruk yang dilakukan keluarga seperti berbicara dan berkelakuan kasar, maka hal tersebut nantinya juga bisa membentuk kepribadian anak serupa dengan hal tersebut. Untuk itulah, memberikan psikologi pendidikan tidak hanya penting untuk para pendidik namun juga memiliki banyak kegunaan bagi peserta didik termasuk anak usia dini.
12. Menghadapi Tantangan Emosional
Bagi anak anak yang memperlihatkan tanda depresi, maka pendekatan konseling berbasis konsep dasar dalam psikologi pendidikan dan bukti yang fokus pada pengembangan keterampilan berpikir secara efektif bisa sangat membantu anak anak dalam mengelola perilaku, pikiran dan juga emosi dengan cara yang lebih produktif dan lebih sehat.
Psikologi pendidikan pada usia dini sudah terbukti bisa mengatasi dan mencegah depresi pada anak yang sekaligus juga membantu anak untuk bisa mengatasi berbagai tantangan emosional yang nantinya akan dihadapi baik di lingkungan rumah, pertemanan atau sekolah seperti berjuang melawan bullying, membela harga diri, mengatasi konflik keluarga dan juga tekanan dalam segi akademis yang bahkan bisa membantu anak dalam mengatasi kesedihan dan kehilangan.
13. Mengatasi Kesulitan Belajar
Ketika anak nantinya mulai sekolah, maka anak anak akan berjuang pada banyak faktor seperti menghadapi masalah mendasar dengan keterampilan pemrosesan yang dibutuhkan untuk pembelajaran efektif, tantangan emosional yang berpengaruh pada macam macam teori belajar dalam psikologi atau bahkan keduanya.
Penilaian pembelajaran kemungkinan juga akan dibutuhkan untuk mengungkap masalah mendasar dan informasi dari penilaian yang nantinya akan menentukan cara terbaik apa yang bisa membantu sekaligus mendukung setiap anak berdasarkan kekuatan dan juga kelemahan belajar khusus mereka sehingga akhirnya bisa mendapatkan potensi penuh ketika bersekolah dan pada kehidupan sehari hari.
14. Meningkatkan Kemampuan Organisasi
