Best Practice Meningkatkan Disiplin Beribadah Pada Peserta Didik Kelas XI TKJ SMK NU Hasyim Asy'ari dengan Layanan Bimbingan Klasikal Metode Project Based Learning

           d. Peserta didik dapat mengelola waktu disiplin beribadah (P5).

2. Layanan Bimbingan Kelompok

• Topik : Anti Bullying
• Sasaran : Kelas XI TKJ
• Profil pelajar pancasila : Gotong royong
• Aspek perkembangan : Kesadaran tanggung jawab sosial
• Tujuan layanan
• Tujuan Umum : Anggota kelompok mampu menentukan cara mencegah dan menghindari perilaku bullying.
• Tujuan Khusus :

           a.  Anggota kelompok dapat menganalisis pengertian bullying dan dampak negatif bullying (C4).

           b. Anggota kelompok dapat mengkategorikan jenis-jenis bullying (C6).

           c. Anggota Kelompok dapat menunjukkan perilaku anti bullying (A5).

           d. Anggota Kelompok dapat menentukan cara mencegah dan menghindari perilaku bullying dalam kehidupan sehari-hari (P2).

• Metode : Sosiodrama
• Media : Laptop, Naskah sosiodrama 

Penulis: Indah Nurul Safitri, S.Pd 

Tanggal Pelaksanaan:

Aksi PPL Siklus Ke-1 dilaksanakan pada:

• Layanan bimbingan kelompok dilaksanakan pada tanggal 15 Oktober 2022.
• Layanan bimbingan klasikal dilaksanakan pada tanggal 18 Oktober 2022

Situasi:

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah: