Mohon tunggu...
Indah Tri Utami
Indah Tri Utami Mohon Tunggu... Mahasiswa - life is opportunity and study until you know everything | Mahasiswi Akuntansi Dosen Prof. Dr. Apollo M.Si.Ak. NIM 43220010124 INDAH TRI UTAMI Universitas Mercu Buana Jakarta

Nama : Indah Tri Utami - NIM : 43220010124 - Mata Kuliah : Teori Akuntansi - Dosen Pembimbing : Apollo, Prof, Dr, M.Si.Ak - UNIVERSITAS MERCU BUANA

Selanjutnya

Tutup

Ruang Kelas

Kuis_K13_CU-116_Akuntansi sebagai Seni Memahami Akuntansi (Hermeneutika, Semiotika)

6 Juni 2022   23:07 Diperbarui: 7 Juni 2022   00:14 343
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.

Dokpri
Dokpri

Pendekatan penelitian hermeneutika
Van Hoecke (2011) mengklasifikasikan penelitian doktrinal sebagai pendekatan hermeneutis, yang memerlukan interpretasi teks untuk mengidentifikasi makna dalam teks (Boland 1989; Gaffikin 2008; Prasad 2002). Namun, pandangan yang lebih luas adalah bahwa hermeneutika juga dapat digunakan untuk menafsirkan semua aspek kegiatan sosial (Boland 1989). Dalam pandangan Van Hoecke (2011), 

pentingnya interpretasi teks dalam disiplin praktis tidak boleh diremehkan. Van Hoecke berpendapat bahwa tujuan hermeneutika dalam penelitian doktrinal bukanlah untuk menciptakan hasil yang benar atau salah 

(seperti halnya metode ilmiah), tetapi untuk menciptakan argumen yang meyakinkan mengenai hakikat doktrin yang ada. Itu juga pada dasarnya apa yang peneliti akuntansi lakukan dalam penelitian kebijakan akuntansi teoritis sebagaimana dimaksud di atas - bahkan jika mereka tidak selalu membahas pendekatan metodologis mereka.

Dalam konteks akuntansi, Boland (1989:592) menganggap hermeneutika sebagai pendekatan alternatif untuk membaca teks, dan dalam pandangannya '... masalah hermeneutik adalah untuk mendapatkan makna ...' dari teks '... dengan terlibat dalam dialog interpretatif ...'. Dia percaya bahwa teori dan struktur organisasi harus mengalami proses refleksi sistematis dan kritis. 

Keyakinannya bahwa akuntansi harus digunakan sebagai teks praktik manusia ditekankan dengan mengacu pada Rorty (1979), yang menyatakan bahwa: 'Pembacaan hermeneutik akuntansi sebagai teks adalah cara yang paling penuh harapan untuk mendekati pemahaman organisasi tentang akuntansi sebagai manusia. praktek'. Salah satu praktik tersebut dapat menafsirkan 

perkembangan pelaporan keuangan dan standar akuntansi terkait, dan bahkan standar itu sendiri. Karena standar dibangun secara sosial, dikatakan bahwa interpretasi teks adalah titik awal untuk mengevaluasi standar ini, dan penting bagi peneliti akuntansi untuk terlibat dalam proses penciptaan pengetahuan ini.

Selanjutnya, dari perspektif akuntansi, Gaffikin (2008:160) setuju bahwa hermeneutika berfokus pada bahasa, makna dan interpretasi, bahwa setiap pengetahuan baru didasarkan pada pengetahuan sejarah, ditangkap dalam dokumen, dan bahwa '... penyelidikan bebas nilai tidak mungkin dan kebenaran hanya ada sebagai interpretasi bersama'. Demikian pula sifat penelitian doktrinal, yang menitikberatkan pada dokumentasi sejarah untuk menciptakan pengetahuan (baru) yang sudah ada.

Untuk kedua Boland (1989) dan Gaffikin (2008), pindah ke interpretasi adalah istirahat dengan pandangan objektif metode ilmiah untuk pemahaman yang lebih dalam dan lebih bermanfaat akuntansi dan menetapkan hermeneutika sebagai bagian dari gerakan penelitian ilmu sosial yang lebih luas. Hermeneutika juga dilihat sebagai inti dari pendekatan penelitian doktrinal. 

Dalam kerangka hermeneutis, bagaimanapun, pendekatan yang berbeda dimungkinkan, seperti yang dibahas di bawah ini.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif fenomenologi hermeneutik. Metode kualitatif sebagaimana dikemukakan oleh Cresswell adalah suatu proses penelitian dan pemahaman berdasarkan metodologi yang menyelidiki suatu fenomena sosial dan masalah manusia [18]. Sementara metode hermeneutik fenomenologi dalam sastra humaniora diakui sebagai metode 

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ruang Kelas Selengkapnya
Lihat Ruang Kelas Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun