Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi (1) kognitif; (2) psikomotorik; (3) afektif pada mata pelajaran desain media interaktif setelah menggunakan integrasi model pembelajaran project based learning dan STAD; Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan pelaksanaan selama 2 siklus. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran project based learning. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII Multimedia 2 di SMKN 1 Kaligondang. Model PjBL adalah model pembelajaran yang bersifat kontekstual dengan  menggunakan proyek sebagai media sehingga diharapkan dapat merubah cara belajar peserta didik secara mandiri dengan meningkatkan motivasi belajar peserta didik.  Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi untuk data kompetensi afektif peserta didik, teknik tes untuk data kompetensi kognitif dan psikomotorik, dan teknik angket untuk data motivasi belajar menggunakan metode pembelajaran project based learning dalam pembelajaran terhadap ketenangan dan konsentrasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data diskriptif komparatif. Hasil penelitian sebagai berikut. (1) peningkatan kompetensi kognitif peserta didik belum mencapai indikator (Pratindakan 51.4%, Siklus I 62.8%, dan Siklus II 68.57%). (2) peningkatan kompetensi psikomotorik peserta didik mencapai indikator (Pratindakan 54.28%, Siklus I 65.7%, dan Siklus II 74.28%). (3) peningkatan pada kompetensi afektif peserta didik mencapai indikator (Pratindakan 37%, Siklus I 68.57%, dan Siklus II 74.28%).
Link : https://bit.ly/Artikel_MotivasiSiswa
