PROGRAM GURU PENGGERAK, KESEMPATAN EMAS PENINGKATAN MUTU GURU
Oleh: IDRIS APANDI
(Praktisi Pendidikan)
Â
Guru Penggerak adalah salah satu paket Merdeka Belajar yang digulirkan oleh Mendikbudristek Nadiem Makarim. Tujuan dari program ini adalah untuk meningkatkan kompetensi guru dalam melaksanakan pembelajaran. Guru adalah ujung tombak pembelajaran. Proses pembelajaran yang bermutu hanya bisa dilakukan oleh guru yang bermutu. Oleh karena itu, peningkatan kompetensi menjadi hal yang sangat penting dan mendesak untuk dilakukan.
Peningkatan mutu guru bukan hanya tugas pemerintah pusat, tetapi juga tugas pemerintah daerah provinsi, kabupaten, dan kota. Begitu pun organisasi profesi guru, satuan pendidikan berkewajiban meningkatkan mutu guru. Perusahaan atau pihak swasta ada yang menyalurkan dana Corporate Social Responsibility (CSR) dalam bentuk pelatihan guru. Di sinilah terjadi kolaborasi dalam peningkatan mutu pendidikan, khususnya mutu guru.
Selain difasilitasi oleh pemerintah, organisasi profesi guru, atau pihak swasta, sebagai tenaga professional, guru harus memiliki inisiatif untuk meningkatkan kompetensinya. Guru diharapkan menjadikan pengembangan profesi bukan sebagai beban, tetapi sebagai kebutuhan atau bahkan sebagai tradisi professional sehingga mereka bisa terus meningkatkan mutu pembelajaran.
Seiring dengan perkembangan zaman, tantangan yang dihadapi oleh guru semakin dinamis dan berat. Tugas yang saat ini diharapkan dilakukan oleh guru secara fokus adalah penguatan literasi dan numerasi siswa. Mengapa demikian, karena dua hal tersebut menjadi "pintu gerbang" untuk melahirkan siswa yang kritis, kreatif, dan inovatif. Data Programme for International Student Assessment (PISA) tahun 2018 menunjukkan bahwa kemampuan membaca, sains, dan matematika siswa Indonesia masih rendah. Dari 79 negara, Indonesia menempati urutan ke-74. Oleh karena itu, program Guru Penggerak difokuskan membekali guru agar dapat merancang dan pembelajaran yang mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa melalui berbagai strategi pembelajaran. Selain penguatan kemampuan, literasi dan numerasi, seorang guru penggerak juga diharapkan dapat menginternalisasikan karakter profil Pelajar Pancasila melalui pembelajaran atau melalui proyek di luar kelas.
Buah dari pembelajaran yang bermutu adalah lulusan yang bermutu. Lulusan yang bermutu akan kompeten dan memiliki daya saing. Dengan kata lain, lulusan yang bermutu akan mendukung terhadap pelaksanaan pembangunan bangsa dan meningkatkan daya saing bangsa baik di level regional maupun di level internasional. Apalagi Indonesia ingin mewujudkan visi Indonesia emas 2045 bertepatan dengan 100 tahun Indonesia merdeka. Intinya peningkatan mutu SDM harus diawali dari peningkatan mutu pembelajaran. Dan kuncinya ada pada peningkatan mutu guru.
Guru penggerak disamping diharapkan terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas dalam melaksanakan pembelajaran, juga diharapkan terus melakukan refleksi. Hal apa yang sudah baik dan hal apa yang masih kurang atau perlu ditingkatkan. Selain hasil renungan sendiri, saran dan masukan dari kepala sekolah, pengawas, teman sejawat, dan siswa menjadi hal yang bisa dijadikan sebagai dasar pertimbangan peningkatan mutu pembelajaran.
Sosok guru penggerak yang berjiwa pemelajar, reflektif, pro aktif, punya inisiatif, kreatif, dan inovatif akan menjadi angin segar dalam proses peningkatan mutu pendidikan. Dia pun akan menjadi lokomotif perubahan dan pengungkit mutu pendidikan, mulai dari di satuan pendidikan, wilayah provinsi, kabupaten, atau kota. Bahkan tidak mustahil bisa berkiprah pada level nasional. Pemerintah membuka peluang dan kesempatan kepada guru-guru yang bermutu untuk ikut serta sebagai penyusun, instruktur, fasilitator, bahkan narasumber pada berbagai program peningkatan mutu pendidikan yang dilaksanakan oleh pemerintah.
