Menyusun Best Practices

Dampak dari pelaksanaan aksi I adalah :

• LKPD diselesaikan siswa dalam waktu yang telah ditentukan dengan tepat dan lengkap.
• Penggunaam media sangat membantu pemahaman siswa akan konsep yang abstrak tentang materi rangkaian listrik seri dibuktikan dengan hasil evaluasi pembelajaran siswa 85% di atas KKM atau 17 anak dari 20 anak tuntas.
• Pemilihan  model pembelajaran PjBL menumbuhkan berfikir kritis siswa terlihat dari tanggapan dan jawaban yang di lontarkan guru saat pembelajaran serta meningkatkan keaktifan siswa terlihat dari kegiatan siswa saat pembelajaran.
• Desain kegiatan yang berpusat pada siswa sangat meningkatkan keaktifan siswa saat proses pembelajaran sehingga siswa termotivasi untuk belajar.
• Respon siswa terhadap kegiatan pembelajaran ini adalah senang, bisa di lihat saat kegiatan refleksi akhir pembelajaran siswa memberikan refleksi bahwa pembelajaran menyenangkan dan materi lebih mudah dipahami.

Aksi II

Dampak dari pelaksanaan aksi I adalah :

• Penggunaam media berbasis kartu bilangan ini sangat membantu pemahaman siswa akan konsep yang abstrak tentang materi perkalian bilangan bulat dibuktikan dengan hasil evaluasi pembelajaran siswa 80% di atas KKM.
• Pemilihan  model pembelajaran PBL menumbuhkan berfikir kritis siswa terlihat dari tanggapan dan jawaban yang di lontarkan guru saat pembelajaran sehingga siswa bisa menemukan hasil operasi hitung perkalian bilangan bulat.
• Desain kegiatan yang berpusat pada siswa sangat meningkatkan keaktifan siswa saat proses pembelajaran sehingga siswa termotivasi untuk belajar.
• Respon siswa terhadap kegiatan pembelajaran ini adalah senang, bisa di lihat saat kegiatan refleksi akhir pembelajaran siswa memberikan refleksi bahwa pembelajaran menyenangkan dan materi lebih mudah dipahami jika langsung praktik dengan media yang konkret.