Menerapkan model pembelajaran inovatif yaitu Discovery Learning dengan sintak-sintaknya berbantu metode diskusi dan disesuaikan dengan materi pembelajaran yang akan diberikan kepada peserta didik.
Memaksimalkan semua sintak dalam model Discovery Learning terutama pada sintak identifikasi masalah, pengumpulan data, pengelolaan data, dan pembuktian sebagai bentuk penerapan student center dan membiasakan peserta didik untuk berpikir kritis dan kreatif serta bekerja sama dengan teman dalam kelompoknya.
Belajar mandiri melalui internet dan video tutorial dari youtube dalam membuat bahan ajar dan media pembelajaran yang menarik dengan memanfaatkan teknologi yaitu plarform Kompasiana
Membuat media pembelajaran yang menarik dengan menerapkan TPACK sesuai materi dan mudah dipahami oleh peserta didik. Seperti powerpoint interaktif, penayangan video, LKPD, dan akun Kompasiana.
Membuat media pembelajaran yang menarik seperti membuat akun Kompasiana yang belum pernah dilakukan sebelumnya dengan belajar mandiri melalui internet dan youtube.
Menyusun Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang dapat membantu peserta didik dalam prosee pembelajaran dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik disertai instruksi yang jelas dan gambar yang menarik.
Menyusun instrumen penilaian berupa penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
Melakukan refleksi pembelajaran sebagai bahan evaluasi guru dalam merancang pembelajaran selanjutnya.
Â
- Kesimpulan
- Dalam kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan dengan memanfaatkan model pembelajaran inovatif yaitu Discovery Learning berbantu metode diskusi dan penggunaan media pembelajaran berbasis TPACK yaitu platform Kompasiana, penerapan pembelajaran abad-21, dan penggunaan soal-soal HOTs, dapat penulis simpulkan di antaranya:
- Peseta didik lebih bersemangat dan antusias dalam mengikuti pembelajaran.
- Peserta didik mulai terbiasa untuk berpikir kritis melalui studi kasus yang diberikan oleh guru dan aktif menyampaikan pendapat/gagasannya.
- Peserta didik dapat bekerjasama, berkomunikasi dengan baik, serta menghargai pendapat orang lain melalui diskusi kelompok.
- Peserta didik antusias dalam mengerjakan LKPD karena merasa menemukan sesuatu yang baru. Selain itu, LKPD disajikan dengan petunjuk yang jelas dan disertai gambar yang menarik.
- Meningkatkan rasa percaya diri peserta didik melalui presentasi hasil diskusi.
- Peserta didik memperoleh pengetahuan baru terkait peningkatan keterampilan menulis melalui platform Kompasiana.
- Peserta didik mendapat wawasan tentang pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran yang dapat diterapkan dalam kehidupan nyata.
Tanggapan dari peserta didik dan juga teman sejawat juga sangat baik. Tanggapan yang diberikan peserta didik sangat baik dan mereka antusias ketika dikenalkan dengan sesuatu yang baru yang berkaitan dengan pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran yaitu plarform Kompasiana.Â
Selain itu, peserta didik juga terbantu dan antusias ketika mengerjakan LKPD karena disajikan dengan petunjuk kerja yang jelas dan disertai gambar-gambar yang menarik. Sedangkan dari teman sejawat memberi tanggapan terkait penerapan model pembelajaran inovatif Discovery Learning berbantu metode diskusi melalui media pembelajaran platform Kompasiana dapat diterapkan sebagai inovasi dalam pembelajaran di sekolah. Apalagi peserta didik setingkat SMK harus dikenalkan dengan teknologi dan pemanfaatannya dikehidupan sehari-hari.
