Pertama, pentingnya kualitas guru tidak dapat dilebih-lebihkan. Guru yang berkualitas tinggi memiliki dampak yang sangat besar pada hasil pendidikan siswa. Oleh karena itu, investasi dalam pelatihan dan pengembangan guru merupakan langkah yang sangat penting.
Kedua, pendekatan holistik terhadap pembelajaran perlu dipertimbangkan. Memberikan ruang bagi siswa untuk berkembang sebagai individu dengan kebutuhan dan potensi unik mereka dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar mereka. Hal ini dapat dicapai melalui kurikulum yang berorientasi pada pemecahan masalah, kolaborasi, dan pemikiran kritis.
Ketiga, pentingnya kesetaraan akses terhadap pendidikan. Finlandia telah menunjukkan bahwa ketika setiap siswa memiliki akses yang sama terhadap pendidikan berkualitas, hasilnya dapat sangat memuaskan.Â
Oleh karena itu, negara-negara lain perlu berupaya untuk mengurangi kesenjangan akses pendidikan antara kelompok-kelompok yang berbeda.
Terakhir, dukungan yang kuat dari pemerintah, masyarakat, dan budaya sangat penting. Pendidikan harus dipandang sebagai investasi jangka panjang yang akan membawa manfaat bagi seluruh masyarakat. Dengan memberikan prioritas yang tepat dan dukungan yang cukup, negara-negara lain dapat mencapai keberhasilan yang sama seperti yang telah dicapai oleh Finlandia dalam bidang pendidikan.
***
Usia guru penggerak tidak seharusnya dibatasi karena tidak memberi dampak banyak pada kualitas guru maupun pendidikan.Â
Nyatanya Finlandia terbukti berhasil mencapai titik puncak dari pendidikan dunia memiliki usia rata-rata guru yang lebih tua ketimbang guru-guru di negara lain.Â
Dengan memiliki pengalaman nyata di luar pendidikan, terbukti guru dapat mengajar dengan realitas yang mudah dimengerti. Seharusnya ada kesamaan antara Finnish Mirace dengan Guru Penggerak yang memberi dampak pendidikan Indonesia yang lebih baik.
Semoga bermanfaat. Salam Cerdas.
