Mendidik Anak dengan Metode Islami

7. Memotivasi belajar
Dengan bekal psikologi pendidikan, pendidik dapat memberi motivasi, dorongan, dan dukungan untuk siswa agar siswa memiliki semangat belajar yang tinggi. Pendidik mampu memotivasi siwa berdasarkan berbagai karakter yang dimiliki siswa.

8. Menetapkan tujuan pembelajaran
Psikologi pendidikan membantu pendidik menentukan tujuan atau hasil akhir yang akan dicapai dalam proses pembelajaran. Tujuan pembelajaran ditentukan dalam setiap materi yang diberikan.

9. Penggunaan media pembelajaran yang tepat
Untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan tentu diperlukan media pembelajaran yang tepat, misalnya media audio, video, power point, dan lain sebagainya.

10. Penyusunan jadwal yang tepat
Penyusunan jadwal disesuaikan dengan kondisi siswa seperti matematika yang butuh pemikiran ekstra diletakkan pada jam awal pembelajaran saat pikiran siswa masih segar dan konsentrasinya maksimal. (Muhammad Irham dan Novan Ardy Wiyani , Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran 2013 hal.145)

Terdapat beberapa manfaat lain dari psikologi pendidikan yang menggunakan metode berdasarkan prinsip-prinsip islam, yakni akan tercapainya pembentukan kesadaran diri dan kepribadian yang luhur berdasarkan  jati diri dan potensi anak sebagai peserta didik sesuai ajaran kependidikan Islam. Sehingga ke depannya anak tentunya memiki landasan agama yang kuat karena nilai-nilai keislaman sudah ditanamkan sejak dini.

Dapat disimpulkan bahwa terdapat beberapa metode pendidikan yang digunakan untuk mencapai pertumbuhan dan perkembangan anak secara maksimal yang sesuai dengan Islam. Di antaranya : Menumbuhkan kesadaran peserta didik tentang Islam, Melibatkan lingkungan pendidikan dalam aktivitas belajar, Memahami perkembangan usia anak dengan metode bermain, dan lain sebagainya. 

Dengan mempelajari psikologi pendidikan kita akan memperoleh banyak manfaat di antaranya : Memahami perbedaan antar siswa, Menciptakan iklim belajar yang kondusif di kelas, Memilih strategi pembelajaran yang tepat, dan lain sebagainya. Sedangkan dalam manfaat dari segi keislamannya adalah anak memiliki landasan islam yang kuat karena pengetahuan mengenai nilai-nikai islam sudah ditanamkan sejak dini. Manfaaat tersebut dapat didapatkan jika metode yang dilakukan sesuai sebagaimana mestinya.

Daftar Pustaka

1. Irham, Muhammad dan Novan Ardy Wiyani.2013.Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran. Jogjakarta.
2. Hidayat, Bahril. Musaddad Harahap. dkk. 2018. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini.