Penutupan kegiatan belajara-mengajar semester satu di sekolah tempat saya mengabdi SD Muhammadiyah 18 Surabaya, tahun ini ada sesuatu yang berbeda, bahkan kali pertama dilaksanakan. Pameran Kreatifitas Karya Siswa (PKKS) namanya. Dan yang berkesempatan unjuk gigi pada semester ganjil ini adalah siswa kelas empat hingga kelas enam. Panitia merilis ada lima puluh empat karya dihasilkan oleh siswa meliputi berbagai bidang, mulai sains, teknologi, sosial-budaya hingga kekayaan kuliner Nusantara.
Kegiatan ini merupakan salah satu ikhtiar sekolah untuk turut andil mengkampanyekan kebijakan mas menteri “merdeka belajar”. Sebagai guru yang juga turut membimbing kelompok PKKS, ada satu karya kelompok yang membuat saya begitu terkesima. Bukan berarti karya kelompok yang lain tidak bagus, semua karya anak-anak ini luar biasa, dihasilkan dari tiga mantra : kreatif-inovatif-mandiri.
Namun kelompok Ibnu Khaldun yang digawangi oleh Rafat, Ernesto, Alvino, Radit, dan Ashraf ini terasa begitu istimewa bagi saya. Bukannya apa-apa, karya yang mereka hasilkan betul-betul menggambarkan generasi apa mereka. Karya mereka begitu kekinian, visioner, out of the box. Seperti tagline Apple yang tersohor itu "think different". Karya mereka benar-benar “berbeda”.
Mereka berlima membuat sebuah aplikasi. Membuat aplikasi bagi anak SD, bagi saya tergolong luar biasa, otodidak pula. Aplikasi bergenre edukasi ini mereka namai Soalify.
Melalui treaser videonya mereka jelaskan kelebihan aplikasinya “kamu ingin belajar dengan cara kekinian? Kamu juga ingin belajar dengan praktis? Dan kamu ingin belajar dengan cara yang menyenangkan? Kami perkenalkan aplikasi Soalify. Dengan aplikasi ini kamu bisa mengerjakan soal-soal dengan seru tanpa lelah, tanpa sulit, dan tanpa membosankan.” Sedikit cuplikan narasi dalam video tersebut. Saya pun bertanya-tanya dari mana mereka belajar digital marketing.
Ulasan tentang keunikan kelompok Ibnu Khaldun terpaksa saya sudahi agar tidak mengurangi jatah kata dalam artikel ini. Mereka memang asbabul nuzul kenapa artikel ini harus saya tulis. Mereka telah berhasil mengkreasikan momentum untuk sekolah kami dan mungkin sekolah-sekolah lainnya, baik negeri atau swasta.
Momentum bahwa sekolah dasar sudah harus berani mamasukkan coding sebagai kurikulum dalam pembelajaran TIKnya. Setidaknya jika ini dirasa masih berat, minimal setidaknya ada ekstrakurikuler coding untuk mewadahi mutiara-mutiara itu. Yah siapa tau dari institusi pendidikan dasar kita akan lahir Mark Zuckerberg Indonesia atau Nadiem Makarim di masa yang akan datang.
Apa Itu Coding?
Beberapa orang mungkin masih asing dengan istilah coding. Saya pun juga baru ngeh gara-gara banyak penawaran kursus coding untuk anak usia dini di smartphone saya. Sederhananya coding itu bahasa pemrograman pada komputer. Dalam dunia digital, coding merupakan “nyawa” dari sebuah software atau aplikasi. Ya.. gampangnya begini, untuk membuat sebuah aplikasi atau software seseorang harus menguasai ilmu coding.
Di era yang serba “jangan lupa bintang lima ya kak” kehidupan seseorang tidak lepas dari yang namanya aplikasi. Paparan teknologi begitu masif dalam kehidupan manusia. Ke depan bisa diprediksi semua kehidupan manusia semakin terkomputerisasi. Maka dengan mengerti coding akan menjadi nilai tambah dan keuntungan sendiri karena teknologi adalah bagian dari masa depan. Menguasai coding adalah kunci sukses dalam revolusi industri 4.0. Lah.. Jepang sudah mengklaim era 5.0, ketinggalan lagi dong, hehehe...
