   Dapat ditarik Kesimpulan, Kurikulum yang menarik adalah kurikulum yang dapat mengemas kebetuhan siswa didalamnya, serta yang relevan dengan perkembangan zaman dan dapat di gunakan pada kondisi darurat sekalipun. Dimana didalamnya memuat kolaborasi menarik yang mengintegrasikan antara model pembelajaran, strategi, metode serta mata pelajaran  yang dikemas dengan apik melalui kolaborasi teknologi Di Era Revolusi 4.0  yang mudah diakses dan ramah bagi semua kalangan.
Hanafi Saputra, Y. M. (2020). Analisis Ruang Percepatan: Dinamika Pendidikan Di Era Pandemi Covid-19. RESIPROKAL, Vol. 2 No. 2 (160-174).
Hasanah, U. (2020). Inovasi Kurikulum dan Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. Fakultas Agama Islam,Universitass Muhammadiyah Sidoarjo, 1-2.
Hidayat, R. (2011). Pengantar Sosiologi Kurikuluum. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Hidayat, R. (2014). Sosiologi Pendidikan Emile Durkheim. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Sulisworo, D. (2020). Praktik Pembelajaran Online Era Covid-19. Yogyakarta: CV MARKUMI.
https://www.liputan6.com/tekno/read/4450355/ruangguru-kantongi-22-juta-pengguna-hingga-akhir-2020 diakses pada tanggal 26 juni 2021.
