Penerapan teori humanism dalam kegiatan pembelajaran, hendaknya dapat
membimbing peserta didik untuk berpikir induktif, mengutamakan parktik serta
menekankan pentingnya partisipasi siswa dalam pembelajaran. Hal ini dapat
diterapkan melalui diskusi untuk memungkinkan peserta didik mengekspresikan diri
dan pikirannya di depan audience.
Pendidikan humanisme adalah proses pendidikan yang menganut falsafah
humanisme, dan dalam proses pendidikan kami menganggap manusia sebagai objek
pendidikan yang paling utama. Lebih khusus lagi, filsafat pendidikan humanisme
menghadirkan manusia sebagai objek aktor aktual dalam pendidikan itu sendiri.
Aliran filsafat humanis inilah yang dicita-citakan Freire, dan bahwa manusia adalah
subjek atau aktor utama pendidikan.
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!