Modalitas indra yang biasanya menjadi acuan utama dalam proses pembelajaran. Namun, dengan hal tersebut tidak bisa untuk memaksimalkan proses pembelajaran. Ada belajar sosial, dengan memnggunakan interaksi dengan lingkungan proses belajar tiap anak atau individu akan melakukan aktivitas belajar dengan mengajak atau dapat didampingi selain guru. Bisa dengan memisahkan dengan membentuk kelompok-kelompok kecil atau komunitas tertentu.
Belajar dengan batuan atau bimbingan seseorang selain guru, dapat melatih anak untuk berinteraksi dengan lingkungan di sekitar anak. Dengan begitu anak akan dengan mudah mengenal dan beradaptasi dengan lingkunga-lingkungan yang mungkin belum pernah mereka rasakan sebelumnya. Seorang guru atau orang tua cukup memantau dari kejauhan dan menilai apakah yang sedang dilakukan oleh anak itu berdampak positif atau negatif.
