Life Skill pada Anak Berkebutuhan Khusus dalam Membentuk Sikap Kemandirian

serta mampu mencari dan menemukan solusi terhadap problema yang dihadapi untuk mencapai sukses dan kebahagiaan dalam kehidupan di masyarakat.

Salah satu jenis keterampilan life skill yaitu keterampilan vokasional. Keterampilan vokasional yaitu keterampilan yang berkaitan dengan bidang pekerjaan tertentu yang berguna bagi orang banyak. Macam- macam keterampilan vokasional bagi anak berkebutuhan khusus misalnya melukis, menjahit, memasak, menggambar fotografi, kecantikan, memahat, desainer, montir, membuat batako, dan lain sebagainya. 

Keterampilan disesuaikan dengan kerakteristik anak sesuai minat dan bakat yang dimiliki oleh anak.  Bahwa kecakapan hidup atau life skill bertujuan long term atau jangka panjang dan dapat diterapkan kapanpun dan dimanapun.

DAFTAR PUSTAKA

Prihatin, E., Aprilia, I. D., & Permana, J. (2018). Model Manajemen Pendidikan Life Skill pada Anak Berkebutuhan Khusus. Jurnal Penelitian Pendidikan, 18(3), 306-317.

Muslimah, M. (2012). MANAJEMEN KURIKULUM PENDIDIKAN KETERAMPILAN BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (TUNARUNGU) DI SLB MA'ARIF MUNTILAN. Educational Management, 1(2).

Arohmah, S. R., & Efendi, J. (2018). Metode Tutorial Untuk Meningkatkan Life Skill Menghias Kue Berkarakter Bagi Anak Tunarungu Sedang. Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus, 6(2), 49-55.

Nursafitri, A. D., Balqis, F., & Suryadi, M. D. E. (2020). Penerapan Life Skill pada Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusif. Jurnal ORTOPEDAGOGIA, 6(2), 100-103.