Assalamualaikum wr.wb, baik pada tulisan kali ini saya akan membahas tentang filsafat pendidikan Rekonstruksionisme dan pemikiran tokoh-tokohnya.
* Pengertian Rekonstruksionisme
Rekonstruksionisme berasal dari bahasa inggris Rekonstruk yang memiliki arti menyusun sesuatu kembali atau menyusun sesuatu yang baru. Dalam filsafat pendidikan aliran ini lebih menekankan untuk merubah cara berfikir atau kebudayaan lama dengan mengantinya pada kebudayaan yang bersifat  modern.
Aliran ini pada dasarnya memiliki paham yang sama dengan aliran parenialisme, walaupun tidak sepenuhnya sama. Tujuan dari aliran ini adalah menumbuhkan serta memunculkan kesadaran dan minat dari peserta didik dalam hal-hal yang berkaitan dengan masalah-masalah sosial. Contohnya dalam pemecahan masalah apabila ada seorang peserta didik yang tidak mampu dan ada peserta didik yang mampu dalam hal ini mereka harus dapat berfikir agar tidak membedakan dalam hal pergaulan.
* Pemikiran Tokoh-tokoh Rekonstruksionisme :
1. Caroline
Caroline dilahirkan di Amerika. Caroline memiliki anggapan bahwa pendidikan di bangku sekolah harusnya dapat menumbuhkan siswa yang mampu berfikir secara mandiri dan kritis. Tujuannya adalah agar nantinya siswa tersebut terbiasa dalam berfikir kritis untuk memecahkan masalah dan agar dapat bermanfaat bagi orang sekitar.
2. George Count
Count lahir di Amerika. Dia memiliki anggapan/pemikiran pendidikan harusnya dapat bersifat pantas dan adil dalam hal memberikan pengajaran atau pengetahuan kepada peserta didik tanpa membedakan status sosialnya.
3. Paulo Freire
Freire memiliki anggapan bahwa pendidikan harus bisa membangun dan memiliki manfaat bagi masyarakat di sekitarnya dan manfaatnya haruslah benar-benar ada dan dapat dibuktikan.
Baik, sekian semoga dapat bermanfaat Amin.
Wassalamualaikum wr.wb
