Guru memimpin pleno kecil diskusi, tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya
Berawal dari kegitan tersebut, guru mengarahkan pembicaraan pada pokok permasalahan dan menambah materi yang belum diungkapkan para siswa
Guru memberi simpulan
Penutup
Debate
Langkah-langkahnya:
Guru membagi dua kelompok pesera debat yang satu pro dan yang lainnya kontra
Guru memberi tugas untuk membaca materi yang akan didebatkan oleh ketua kelompok diatas
Setelah selesai membaca materi, guru menunjuk salah satu anggota kelommpok pro untuk berbicara saat itu, kemudian ditanggapi oleh kelompok kontra. Hal ini dilakukan seterusnya sampai seluruh siswa menjawab sesuai dengan permasalahan
Sementara siswa menyampaikan gagasannya, guru menulis initi/ide-ide dari setiap pembicaraan sampai mendapatkan sejumlah ide yang diharapkan Â
Guru menambah konsep/ide yang belum terungkap
