Partisipasi mahasiswa dalam pengembangan pendidikan agama Islam yang berbasis kearifan lokal

Mengajar di desa Muara Damai memiliki kebijaksanaan lokal yang sangat kaya Ini mencerminkan dalam nilai -nilai agama, budaya,dan tradisi masyarakat. Oleh karena itu,sebagai pendidik pendidikan agama Islam sangat penting untuk mengintegrasikan nilai -nilai ini ke dalam proses pembelajaran SD Negeri 19 sembawa materi pendidikan dengan nilai -nilai lokal menggunakan pendekatan pembelajaran yang komprehensif, termasuk metode kuliah, diskusi dan pendekatan. Oleh karena itu, siswa dapat lebih mudah memahami dan menggabungkan ajaran Islam dengan budaya dan tradisi lokal mereka. Pemberdayaan masyarakat adalah langkah strategis dalam tahun, meningkatkan jumlah komunitas yang berpartisipasi dalam pengembangan kurikulum dan materi studi. Dalam konteks pendidikan,Islam, guru di desa Muara Damai, bekerja dengan para pemimpin agama dan komunitas untuk memastikan pembelajaran nilai -nilai dan kebijaksanaan lokal. Ada banyak manfaat menggunakan kebijaksanaan lokal pada tetapi ada tantangan untuk termasuk Perbedaan dalam kaitannya dengan nilai -nilai dan budaya agama. Oleh karena itu, komunikasi terbuka dan berkelanjutan antara guru, dan orang tua sangat penting untuk.Integrasi nilai-nilai lokal guru-guru di SD Negeri 19 sembawa secara aktif mengintegrasikan nilai-nilai lokal, seperti gotong royong dan kebersamaan, Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 19 Sembawa telah mengalami peningkatan yang signifikan berkat integrasi kearifan lokal ke dalam proses pembelajaran.Dengan menggunakan lingkungan sekitar sebagai sumber pembelajaran, mengaitkan pelajaran dengan aktivitas pertanian, dan melibatkan komunitas lokal, guru-guru berhasil menciptakan lingkungan pembelajaran yang holistik dengan budaya siswa.