Semarang (2025) – Universitas Negeri Semarang (UNNES) terus berperan aktif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dasar melalui kegiatan Bakti Akademisi. Salah satu kegiatan tersebut dilakukan oleh Dwi Indah Kurnia Sari, mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi, dengan mengembangkan Buku Panduan Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Metode Kausal Komparatif.
Kegiatan ini dilaksanakan di SD Negeri Wonorejo 03 sebagai bagian dari upaya penguatan kemampuan literasi penelitian bagi guru sekolah dasar. Buku panduan ini disusun untuk membantu guru memahami penerapan metode kausal komparatif dalam penelitian pendidikan, sehingga mampu mengidentifikasi hubungan sebab-akibat antar variabel pembelajaran secara ilmiah dan sistematis.
Panduan ini berisi penjelasan komprehensif mengenai konsep dasar, tujuan, dan langkah-langkah pelaksanaan penelitian dengan metode kausal komparatif. Materi disusun secara praktis agar guru mudah mengaplikasikan penelitian tanpa mengganggu kegiatan belajar mengajar di kelas. Melalui buku ini, guru dapat menganalisis berbagai faktor yang memengaruhi hasil belajar siswa, seperti motivasi, strategi pembelajaran, dan lingkungan belajar.
Selain teori, buku panduan juga menyajikan contoh penerapan penelitian di bidang pendidikan dasar. Salah satunya membandingkan hasil belajar antara siswa yang menggunakan metode diskusi dengan siswa yang menggunakan metode ceramah. Contoh-contoh tersebut membantu guru memahami cara menghubungkan teori dengan praktik lapangan, sekaligus menginspirasi pelaksanaan penelitian tindakan sederhana di sekolah.
Buku panduan ini menjadi wujud nyata kontribusi mahasiswa UNNES dalam mendukung profesionalisme guru. Melalui kegiatan Bakti Akademisi, kolaborasi antara mahasiswa dan guru di SD Negeri Wonorejo 03 terjalin secara aktif dalam mengembangkan pemahaman metodologi penelitian yang relevan dengan konteks pendidikan dasar.
Pelaksanaan kegiatan ini diharapkan mampu meningkatkan kemampuan guru dalam melakukan penelitian pendidikan yang berorientasi pada peningkatan mutu pembelajaran. Dengan adanya panduan ini, guru memiliki sumber belajar yang sistematis untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan mencari solusi terhadap permasalahan pembelajaran di sekolah.
Inovasi buku panduan ini juga sejalan dengan semangat Kurikulum Merdeka yang menekankan pentingnya refleksi dan pengembangan diri guru sebagai pembelajar sepanjang hayat. UNNES melalui kegiatan Bakti Akademisi berkomitmen mendukung transformasi pendidikan dengan menghadirkan produk-produk inovatif yang bermanfaat langsung bagi dunia pendidikan dasar.
Buku Panduan Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Metode Kausal Komparatif diharapkan menjadi referensi praktis bagi guru, mahasiswa, dan peneliti pemula dalam melaksanakan penelitian berbasis data nyata di sekolah dasar. Kegiatan ini menegaskan peran UNNES sebagai universitas konservasi yang tidak hanya fokus pada akademik, tetapi juga berkontribusi nyata dalam peningkatan kualitas pendidikan di masyarakat.
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana. Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
