Yang lebih mengkhawatirkan lagi, beberapa dari mereka bahkan sulit untuk melepaskan cara mengajar lama mereka yang mungkin sudah tidak relevan lagi dengan perkembangan zaman. Ketika dunia terus berubah, keengganan untuk memperbarui metode pengajaran dapat menghasilkan siswa yang tidak siap menghadapi tuntutan dunia nyata yang terus berkembang.
Namun demikian, ada harapan bagi guru-guru tua untuk mengatasi tantangan ini. Pelatihan dan pendampingan yang tepat dalam penggunaan teknologi dapat membantu mereka merasa lebih percaya diri dan terampil.Â
Lebih dari itu, mengembangkan komunitas pembelajaran yang inklusif, di mana guru-guru dapat saling mendukung dan bertukar pengetahuan, juga dapat membantu mengurangi perasaan terpinggirkan.Â
Mengaktifkan komunitas belajar di sekolah dapat sangat membantu para guru tua, selain sebagai wadah untuk belajar, juga sebagai ruang membangun komunikasi positif baik bagi guru tua maupun muda.Â
Guru yang lebih muda yang memahami penggunaan perangkat teknologi dapat menjadi teman belajar mereka tanpa merasa digurui dan didahului. Dalam belajar sesuatu yang baru, cukup dengan hati yang terbuka dan kemauan yang besar untuk belajar serta berubah menjadi lebih baik.
Penting bagi institusi pendidikan untuk memberikan dukungan yang berkelanjutan bagi guru-guru veteran. Ini termasuk tidak hanya dalam hal pengembangan keterampilan teknologi, tetapi juga dalam memberikan pengakuan atas pengalaman dan kontribusi mereka selama ini dalam dunia pendidikan.Â
Dengan cara ini, kita dapat memastikan bahwa guru-guru tua tetap relevan dan terlibat dalam membentuk masa depan pendidikan yang lebih baik bagi generasi mendatang. Karena generasi yang dididik saat ini adalah generasi masa depan bukan generasi masa lalu lagi.
