PERKEMBANGAN FISIK DAN PERSEPTUAL ANAK SD

/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";}

PERKEMBANGAN FISIK DAN PERSEPTUAL ANAK SD

Perkembangan fisik dan perceptual anak SD harus dikuasai oleh para calon guru. Mengapa harus di kuasai??? Jawabannya adalah karena jika calon guru lebih mengerti tentang hal ini maka penyelenggaraan pendidikan akan lebih baik , karena ada implikasinya. Pada umumnya umur dari anak sekolah dasar adalah sekitar 6 – 12 tahun. Berikut ini akan dibahas tentang perkembangan fisik dari anak SD.

a.Tinggi dan berat badan

Pertumbuhan fisik Anak SD cenderung lembat dan relative konsisten bila dibandingkan pada usia dini dan masa remaja. Karena adany pertambahan ukuran dalam kerangka tulang belulang, system otot, dan ukuran organ tubuh lainnya, tinggi dan berat badan anak secara bertahap akan bertambah. Kaki anak lazimnya menjadi lebih panjang dan tubuhnya menjadi lebih kurus. Massa dan kekuatan otot anak secara bertahap terus meningkat dan kekuatan fisik anak SD lazimnya meningkat 2x lipat.

b.Proporsi dan bentuk tubuh

Anak SD pada kelas – kelas awal umumnya memiliki proporsi tubuh yang kurang seimbang , tetapi ketika mencapai kelas 5 dan 6 proporsi tubuh anak sudah mendekati keseimbangan. Kekurangseimbanagan tubuh anak dapat dilihat dan diamati pada bagian kepala,badan , dan kaki. Ada beberapa tipe tubuh anak yang di golongkan berdasarkan tipologi Sheldon (Hurlock,1980) yaitu :

1.Endomorph, yaitu tampak dari luar berbentuk gemuk dan berbadan besar, memiliki lemak yang jauh lebih banyak daripada jaringan ototnya.

2.Mesomorph, yaitu tampak kokoh , kuat, dan lebih kekar , tetapi lemaknya jauh lebuh sedikit daripada jaringan ototnya

3.Ectomorph, yaitu tampak jangkung, dada pipih, lemah dan seperti tak berotot, tidak terlihat adanya jaringan yang melebihi jaringan lainnya sehingga tampak kurus.

Kondisi tubuh anak yang berkelainan dapat mempengaruhi kepribadian dari ank tersebut, yang mana anak tersebut akan mengalami penolakan terhadap dirinya sendiri.

c.Otak

Pada usia dini pertumbuhan otak dan kepala sangat cepat bila di bandingkan dengan pertumbuhan bagian tubuh yang lainnya. Pada usia 3 tahun saja, pertumbuhan otak anak sudah mencapai dua pertiga dari ukuran orang dewasa. Dan menjelang umur 5 tahun, di saat tubuh baru mencapai sepertiga dari tubuh orang dewasa, ukuran otak anak sudah mencapai 90% dari ukuran otak orang dewasa. Kematangan otak yang dikombinasi dengan pengalaman berinteraksi dengan lingkungan sangat berpengaruh terhadap perkembangan kondisi anak. Tanpa di rangsang atau di gunakan otak manusia tidak akan berkembang , padahal pertumbuhan otak itu memiliki keterbatasan waktu , dan masa yang paling baik adalah masa SD.

d.KeterampilanMotorik

Perkembangan motorik anak pada usia SD menjadi lebih halus dan terkoordinasi bila di bandingkan dengan masa bayi. Beberapa perkembangan motorik anak baik kasar maupun halus selama periode ini adalah :

1.Anak usia 5 tahun

üMampu melompat dan menari

üMenggambar orang (kepala,lengan dan badan)

üMendengar dan mengulang hal – hal penting

üMampu bercerita

üMempunyai minat terhadap kata – kata baru beserta artinya

üMemprotes jika apa yang di inginkannya dilarang

üMampu membedakan besar dan kecil

2.Anak Usia 6 tahun

üKetangkasan meningkat

üMelompat tali

üBermain sepeda

üMengetahui kanan dan kiri

üMampu menguraikan objek – objek dengan gambar

3.Anak Usia 7 tahun

üMulai membaca dengan lancer

üCemas terhadap kegagalan

üPeningkatan minat pada bidang spiritual

üKadang malu atau sedih

4.Anak Usia 8 – 9 tahun

üKecepatan dan kehalusan aktifitas motorik meningkat

üMampu menggunakan peralatan rumah tangga

üKetrampilan lebih individual

üIngin terlibat dalam sesuatu

üMenyukai kelompok dam mode

üMencari teman secara aktif

5.Anak usia 10 – 12 tahun

üPerubahan postur tubuh yang berkaitan dengan masa pubertas

üMampu melakukan aktifitas rumah tangga, seperti mencuci, menjemur pakaian sendiri , dll

üAda keinginan untuk menyenangkan & membantu orang lain

üMulai tertarik dengan lawan jenis

Kemudian selain perkembangan fisik , ada perkembangan perceptual. Perseptual adalah kemampuan memahami dan menginterpretasikan informasi sensori, atau kemampuan intelek untuk mencarikan makna dari data yang diterima oleh berbagai indra. Aktivitas perceptual pada dasarnya merupakan suatu proses pengenalan individu terhadap lingkungannya. Alat indra berfungsi untuk menerima informasi – informasi tentang lingkungan.. Tanpa alat indra , manusia akan terasing dari dunia yang ada disekitarnya.

Aktifitas perceptual yang perlu di pahami ada 3 proses , yaitu

a.Sensasi

Yakni peristiwa penerimaan informasi oleh indra penerima. Berlangsung disaat terjadi kontak antara informasi dengan indra penerima. Sebagai contohnya adalah sensasi pendengaran berlangsungketika gelombang udara yang bergetar diterima oleh telinga bagian luar dan diteruskankebagian saraf pendengaran.

b.Persepsi

Yakni interpretasi yang ditangkap oleh indra penerima. Persepsi adalah tindak lanjut dari sensasi , Contohnya yaitu , orang menjadi tahu kalau yang di dengar adalah suara kucing , mobil,music , dsb.

c.Atensi

Yakni mengacu kepadaselektifitas persepsi. Dengan atensi, kesadaran seseorang hanya akan tertuju pada onjek yang di tuju dengan mengabaikan objek – objek lain

Mohon tunggu...

Lihat Pendidikan Selengkapnya

Beri Komentar

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!

PERKEMBANGAN FISIK DAN PERSEPTUAL ANAK SD

danperseptualanaksd

perkembanganfisik

edukasi

humaniora

Artikel Lainnya

LAPORKAN KONTEN

Sahur dan Kesehatan Fisik

Menyambut Ramadhan: Tips Persiapan Fisik dan Mental

Menjembatani Dunia Fisik dan Digital

Fisik dan Tips Menjaga Kesehatannya

Kesiapan Fisik dan Mental Menyambut Ramadan 1445H

Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Fisik Motorik Halus Anak Usia Dini melalui Pembelajaran Puzzle Ikan

PERKEMBANGAN FISIK DAN PERSEPTUAL ANAK SD

danperseptualanaksd

perkembanganfisik

edukasi

humaniora

Artikel Lainnya

LAPORKAN KONTEN