Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Materi Asam dan Basa di Kelas XI MIA SMAN 1 JKG

 

 

 

 

Rencana Tindak Lanjut

Berdasarkan hasil evaluasi pada PPL aksi 2 dengan menggunakan modelPBL, dilakukan rencana  tindak lanjut :

1. Terus berinovasi dalam menentukan dan mengembangkan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif yang disesuaikan dengan materi yang akan diajarkan.
2. Berkolaborasi dengan rekan sejawat untuk mengembangkan modul dan media pembelajaran yang inovatif.
3. Selalu mencari kreativitas baru dari berbagai sumber dalam rangka pemberian Penguatan dan upaya meningkatkan motivasi belajar peserta didik seperti penggunaan yel- yel, ice breaking, media atau metode ajar yang menyenangkan.

• Melanjutkan pelaksanaan strategi pembelajaran berhubungan dengan topik pembelajaran sesuai dengan  karakteristik materi dan perserta didik.
• Setelah menyelesaikan kegiatan PPL 2 dan best practice pada kegiatan ini saya
• mendapatkan  banyak tambahan ilmu  dan pengetahuan baru tentang materi yang harus saya kuasai mulai materi profisional maupun pedagogik serta cara menyusun materi pembelajaran  yang menyesuaiakan dengan  keterampilan pembelajaran abad 21.
• Setelah menyelesaikan kegiatan ini saya memeriksa kembali dokumen- dokumen  perangkat pembelajaran  yang telah dibuat. Kemudian memperbaiki beberapa  kekurangan dan kesalahan pada LKPD , Media, Asesmen yang sudah dilakukan dan dipersentasikan bersama dosen pembimbing, guru pamong dan teman- teman PPG.
• Mengadaptasi model- model pembelajaran inovatif sesuai karakteristik materi dan perserta didik untuk kemudian di terapkan disekolah asal.
• Melakukan desiminasi atau berbagi praktek baik pembelajaran dari hasil mengikuti kegiatan PPG kepada Bapak ibu guru di sekolah asal
• Mengikuti  kegiatan seminar, workshop, webinar, pengembangan keprofesionalan berkelanjutan  dan kegiatan pengembangan yang relevan.

Daftar Pustaka

Ngalim  Purwanto.  (2013).  Prinsip-  Prinsip  dan  Teknik  Evaluasi  Pengajaran.

Bandung: Pustaka Rosdaya.

Wina  Sanjaya.  (2010).  Penelitian  Tindakan  Kelas.  Jakarta:  Kencana  Prenada

Media.