Paguyuban kesenian Angklung Gajah Krumpyung dll
Pengrajin Tatah Wayang Kulit (Bapak Hernot Sarwani RW 5)
Pengrajin stamp batik (Bapak Agus RW 7)
Kuliner karak (Bapak Joko RW 6)
Kelurahan Layak Anak (KLA) yang banyak terdapat arena bermain di masing-masing wilayah
Monumen penanda lingkungan di masing-masing wilayah yang yang terdiri dari 5 lingkungan (Tegalrejo, Sondakan, Premulung, Jantirejo, Mutihan)
Kelurahan yang pernah menyandang 10 besar nasional sebagai salah satu destinasi kampung wisata.(Salam Sehat)
Ini belum termasuk gedung/ bangunan kuno bersejarah, tenaga profesional, Universitas, rumah sakit yang semuanya dapat dilihat pada link Youtube Kel. Sondakan resmi sebagai berikut : https://www.youtube.com/watch?v=cQ1j6fzLY2w&feature=youtu.be
Adapun link diskusi sebelum ada koreksi sebagai berikut :
https://docs.google.com/presentation/d/1nGjDI0uzgMJGrGe4mBKfSaAGcvDmCT5UHYAd-dQKd9Q/edit#slide=id.p
- Setelah melakukan diskusi dan presentasi vicon melalui Google Meet bersama fasilitator ibu Diany Rise kelompok saya mendapatkan banyak masukan utamanya yang lebih dianalisis potensi daerah bukan potensi sekolah. Oleh karena itu dalam diskusi saya menjawab potensi daerah dielaborasi dengan potensi yang ada di sekolah, sekolah sebagai institusi yang dipercaya masyarakat harus juga menempatkan diri sebagai lembaga yang mewadahi pribadi-pribadi yang unggul, profesional, berakhalakul karimah untuk mendampingi murid.
- Namun dalam hal ini, disanggah oleh kelompok lain bahwa yang diminta adalah pemetaan potensi daerah bukan potensi sekolah. Maka dari itulah, link di atas akan mengalami revisi.
- Keesokan harinya CGP membuka LMS kembali untuk melengkapi tugas dan merevisi tugas modul 3.2.a.5.2 agar bisa dibagi publik. Â CGP berkeyakinan data yang dishare semata-mata untuk berbagi dan pemetaan pun untuk sama-sama dianalisis sehingga bisa tepat digunakan sekolah sebagai kekuatan.
Apa yang ingin saya ketahui lebih lanjut tentang pemimpin dalam pengelolaan sumber daya?
