Dolanan

• 
  
• REFLEKSI ATAS TUJUAN MAPEL AQIDAH AKHLAQ
  

Di MTS DAN MA:

•Pengetahuan ttg aqidah ini aku & anak didik cari karena dirinya sendiri, bukan yg lain yakni demi keimanan & ketakwaan itu sendiri.

•Tujuan ini adalah moralitas religius, yakni baik/sebagai muslim = jika aku & anak didik mengikuti kehendak Tuhan. Karena sumber nilai moralitas adalah Tuhan.

•Di satu sisi, ini adalah moralitas deontologis, artinya baik atau menjadi muslim itu adalah karena keharusan, kewajiban, atau tugas bukan karena akibatnya.

• 
  
• RUANG LINGKUP MAPEL AQIDAH AKHLAQ
  

UNTUK MTS:

• 
  
• Aspek akidah terdiri atas dasar & tujuan akidah Islam, sifat-sifat Allah, al-asma' al-husna, iman kepada Allah, Kitab-Kitab Allah, Rasul-Rasul Allah, Hari Akhir serta Qada Qadar.
  

• 
  
• Aspek akhlak terpuji yg terdiri atas ber-tauhiid, ikhlaas, ta'at, khauf, taubat, tawakkal, ikhtiyaar, shabar, syukur, qanaa'ah, tawaadu', husnuzh-zhan, tasaamuh & ta'aawun, berilmu, kreatif, produktif, & pergaulan remaja.
  

• 
  
• Aspek akhlak tercela meliputi kufur, syirik, riya, nifaaq, anaaniah, putus asa, ghadlab, tamak, takabbur, hasad, dendam, giibah, fitnah, dan namiimah.
  

• 
  

• 
  
• RUANG LINGKUP MAPEL AQIDAH AKHLAQ
  

UNTUK MA: [1] ASPEK AQIDAH:

• 
  
• Terdiri atas: prinsip-prinsip akidah & metode peningkatannya, al-asma' al-husna, macam-macam tauhiid seperti tauhiid uluuhiyah, tauhiid rubuubiyah, tauhiid ash-shifat wa al-af'al, tauhiid rahmaaniyah, tauhiid mulkiyah dll, syirik & implikasinya dlm kehidupan, pengertian &fungsi ilmu kalam serta hubungannya dgn ilmu-ilmu lainnya, & aliran-aliran dlm ilmu kalam (klasik dan modern).
  

• 
  
• RUANG LINGKUP MAPEL AQIDAH AKHLAQ
  

UNTUK MA: [2] ASPEK AKHLAQ:

• 
  
• Terdiri atas: masalah akhlak yg meliputi pengertian akhlak, induk-induk akhlak terpuji & tercela, metode peningkatan kualitas akhlak; macam-macam akhlak terpuji spt husnuzh-zhan, taubat, akhlak dlm berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu & menerima tamu, adil, ridha, amal salih, persatuan & kerukunan, akhlak terpuji dlm pergaulan remaja; serta pengenalan tentang tasawuf.
  

• 
  
• Akhlak tercela meliputi: riya, aniaya & diskriminasi, perbuatan dosa besar (seperti mabuk-mabukan, berjudi, zina, mencuri, mengkonsumsi narkoba), israaf, tabdzir, & fitnah.
  

• 
  
• ANALISIS SCR UMUM MAPEL AQIDAH AKHLAQ MTS/MA
  

• 
  
• Aspek formal: dalil 'aqli dan naqli, klasifikasi, perincian serta analisis para ulama.
  

• 
  
• Aspek material:
  

• 
  
• [A] Pada bagian aqidah bersifat jadali (dialektik; meyakinkan lawan bicara) sbgmana dikembangkan para mutakallimin.
  

• 
  
• [b] Pada bagian akhlak bersifat khithabi (retorik; membujuk lawan bicara) yg berpusat pd konsep "baik" dan "buruk" secara religius, sbgmana dikembangkan ulama akhlak.