"Kami tidak akan sekolah sebelum kepsek dilengserkan."
Kalimat itu sempat terbentang di gerbang SMAN 1 Cimarga, Lebak, sebelum akhirnya dicopot. Sekitar 630 siswa memilih tidak masuk kelas aksi mogok yang membuat suasana belajar berubah tegang.
"Semuanya sekitar 630 murid. Kami sudah koordinasi dengan Wakasek agar KBM tetap kondusif, tetapi ternyata anak-anak punya cerita sendiri," ujar Dini, guru SMAN 1 Cimarga, kepada wartawan (Kompas.com, 14 Oktober 2025).
Kasus bermula dari dugaan kepala sekolah menampar siswa yang ketahuan merokok. Namun di era viral seperti sekarang, kabar sekecil itu bisa meledak jadi krisis besar. Apakah ini soal kekerasan, atau soal komunikasi yang gagal?
Teguran di Era Viral
Dalam klarifikasinya, kepala sekolah mengakui sempat memukul pelan siswa karena menahan emosi. Ia menjelaskan tindakan itu dilakukan spontan saat menegur siswa yang kedapatan merokok di lingkungan sekolah. Tapi, peristiwa itu terlanjur menyebar di media sosial, memicu gelombang persepsi publik yang beragam. Guru kini hidup di masa yang serba rumit:
Menegur dengan tegas dianggap kekerasan.
Menegur dengan lembut dianggap tidak berwibawa.
Mereka dituntut tegas tanpa kehilangan empati dan mendidik tanpa menyinggung perasaan remaja yang tumbuh dalam budaya digital cepat tersulut, mudah menyebar.
Setiap interaksi kini bisa direkam, dipotong, lalu diviralkan. Sebuah teguran yang dulu hanya jadi urusan ruang kelas, kini bisa menjelma menjadi perdebatan nasional tentang moral, hukum, dan makna "pendidikan berkarakter." Batas antara "mendidik" dan "melanggar" kian kabur.
Dari Rotan ke Restorasi
Generasi 1990-an mungkin masih ingat rotan, cubitan, atau hukuman berdiri di depan kelas. Dulu, itu dianggap bagian dari proses mendidik. Kini, paradigma berubah. Kementerian Pendidikan mendorong penerapan Disiplin Positif pendekatan yang menekankan dialog, refleksi, dan tanggung jawab tanpa kekerasan fisik.
Berdasarkan beberapa pernyataan Seto Mulyadi, prinsip yang muncul adalah bahwa menegur boleh tetapi guru dan orangtua harus berhati-hati agar teguran itu tidak mempermalukan atau melukai secara emosional.
