Pada tanggal 1 Oktober 2025, telah dilaksanakan kegiatan Sosialisasi Buku "Panduan Penelitian Pendidikan Metode Analitis" di SD Negeri Bulu Lor, Kota Semarang. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru terhadap penerapan metode analitis dalam penelitian pendidikan, khususnya di tingkat sekolah dasar.
Acara ini dibuka secara resmi oleh Kepala Sekolah SD Negeri Bulu Lor, Ibu Yetty Sari Hastuti, S.Pd., yang dalam sambutannya menyampaikan pentingnya guru memiliki kemampuan meneliti agar dapat menemukan solusi atas berbagai permasalahan dalam proses pembelajaran. Menurut beliau, penelitian bukan hanya tugas akademisi di perguruan tinggi, tetapi juga menjadi bagian dari profesionalisme guru di sekolah dasar.
Dalam kegiatan ini, para guru diperkenalkan dengan isi buku "Panduan Penelitian Pendidikan Metode Analitis" yang memuat berbagai langkah sistematis dalam penelitian, mulai dari perumusan masalah, pengumpulan data, analisis hasil, hingga pelaporan penelitian. Buku tersebut menekankan pentingnya pendekatan deskriptif-analitis, di mana guru tidak hanya menggambarkan kondisi pembelajaran, tetapi juga mampu menelaah faktor penyebab serta implikasi yang terjadi di lapangan.
Kegiatan berlangsung secara interaktif, di mana para guru berdiskusi mengenai contoh penelitian yang relevan dengan konteks pembelajaran di SD Negeri Bulu Lor. Beberapa guru juga menyampaikan minatnya untuk mulai melakukan penelitian kecil di kelas masing-masing sebagai bagian dari refleksi dan pengembangan kompetensi profesional.
Melalui sosialisasi ini, diharapkan guru-guru SD Negeri Bulu Lor semakin memahami peran penelitian sebagai bagian dari upaya peningkatan mutu pendidikan. Buku panduan ini menjadi bekal penting bagi guru dalam mengembangkan pembelajaran berbasis data dan refleksi ilmiah.
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana. Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
