Apa itu Kuliah "E-learning" ?

 Makna, dan Hakekat Kuliah e-learning

Istilah  "e-learning" harus diikuti dengan pertimbangan teknologi dan skenario e-learning yang dipilih. Berdasarkan hal ini, kelebihan dan kekurangan e-learning dapat dibandingkan dan dilengkapi dengan teori-teori pembelajaran yang menjadi dasar e-learning. Temuan pada pengolahan informasi multimedia   memberikan informasi penting ketika desain unit e-learning menjadi konkret.  

Terkadang tidak ada definisi seragam/baku untuk pembelajaran elektronik, atau singkatnya e-learning , dalam literatur . Sementara   sangat luas dalam e-learning istilah umum untuk semua "varian penggunaan media digital untuk tujuan belajar-mengajar" dan berarti penggunaan media berbasis internet. Memahami  ketika belajar dengan media digital, seseorang hanya dapat berbicara tentang e-learning ketika proses pembelajaran berlangsung dalam apa yang disebut skenario  

"Desain skenario yang masuk akal; tugas dan pekerjaan guru/dosen, adalah melayani satu-satunya tujuan mempromosikan pembelajaran. Ini dimulai dengan definisi tujuan pembelajaran dan definisi persyaratan pembelajaran yang diperlukan, melalui pengaruh yang terampil dari proses pembelajaran itu sendiri dan akhirnya mengarah pada kontrol keberhasilan pembelajaran;  

Jelas   skenario seperti itu membutuhkan pengetahuan tentang teknologi e-learning yang sesuai. Sejalan dengan itu, skenario e-learning yang mungkin ditampilkan hanya setelah teknologi yang menjadi dasarnya telah dipertimbangkan dengan matang dan rasional.

Pada teknologi pembelajaran elektronik paling orisinal ini, e-learning berlangsung dengan bantuan perangkat lunak komputer yang diinstal secara lokal atau pembawa data lokal. Ini memungkinkan waktu dan, dengan batasan, penggunaan lokasi-independen tanpa kemungkinan berkomunikasi dengan pengguna lain. Independensi kecepatan transmisi memungkinkan penggunaan elemen multimedia yang komprehensif seperti video, Gmeet, Zoom, atau simulasi resolusi tinggi.  

Biasanya, perangkat lunak pembelajaran khusus diprogram, terutama untuk penjualan komersial. Dengan bantuan program presentasi seperti PowerPoint, Prezi, OpenOffice Impress, Keynote, pengajar dapat membuat unit e-learning offline yang tidak dapat memprogram dirinya sendiri.

Sejak teknologi internet menjadi begitu luas pada pertengahan 1990-an yang dapat digunakan untuk e-learning, teknologi online untuk e-learning menjadi semakin penting. Saat ini setiap model komputer umum memiliki perangkat keras dan perangkat lunak yang diperlukan untuk mengaktifkan e-learning yang bergantung pada internet. Kemampuan untuk mereproduksi suara dan gambar bergerak adalah standar, dalam banyak kasus bahkan kehadiran webcam, yang secara signifikan memperluas spektrum kemungkinan skenario e-learning. Perangkat lunak yang diperlukan seperti sistem operasi, browser dan beberapa ekstensi perangkat lunak seperti Java dan Flash Player merupakan bagian dari perlengkapan standar. Di sisi lain, itu tidak dapat diasumsikan  semua calon pengguna e-learning menawarkan akses ke Internet berkecepatan tinggi. 

 

Dokpri : Tangkapan layar Kuliah E-learning

Dengan bantuan sistem manajemen pembelajaran, platform pembelajaran berbasis internet dapat diatur tanpa memerlukan pengetahuan pemrograman. Penyediaan konten pembelajaran multimedia, administrasi data pengguna dan berbagai bentuk komunikasi dapat dilakukan dengan mudah dimana  pengguna dapat saling berkomunikasi baik secara synchronous (chatting) maupun asynchronous (forum kuliah bersifat dialogis), tetapi pada saat yang sama umpan balik kepada pengguna dari guru/dosen pendamping dimungkinkan atau otomatis. Sebaliknya, pengguna  dapat menilai konten pembelajaran melalui fungsi survei dengan tampilan hasil.       

Authorware atau sistem authoring menunjukkan program seperti Toolbook, Macromedia Director atau Macromedia Authorware, yang memfasilitasi pembuatan perangkat lunak pembelajaran memungkinkan persiapan multimedia dan didaktik dari konten pembelajaran tanpa perlu pengetahuan pemrograman. Dengan program yang mudah digunakan, elemen media seperti teks, video, audio atau animasi dapat digabungkan untuk membentuk modul kursus dan dilengkapi dengan latihan dengan umpan balik.