Rogers mengemukakan bahwa anak-anak secara inheren positif dan kreatif. Mereka memiliki minat, bakat dan kemampuan dasar yang berbeda- beda. Kemampuan belajar yang dimiliki anak prasekolah berdasarkan minat belajar yang diwujudkan dalam bentuk perilaku seperti bertanya, ingin tahu, ingin mencoba, ingin belajar atau mencari sesuatu.Â
Kecenderungan ini sayangnya semakin menurun dan bahkan semakin hilang pada saat anak mulai mengikuti pembelajran di sekolah formal, disebabkan oleh anak yang kurang memiliki kebebasan berkembang dibandingkan memiliki ruang yang cukup diruang belajar dan proses dirancang di sekolah (Roger, 2021).
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana. Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
