Sebagai salah satu lembaga pendidikan yang melaksanakan Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) pada tahun ajaran 2022/2023, SMA Negeri 3 Purwokerto wajib untuk melaksanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada kelas X atau fase E.
Salah satu kegiatannya ditahap pertama ini ada di bulan September ini, yaitu projek dengan tema “Kewirausahaan”, “Kearifan Lokal” dan “Gaya Hidup Berkelanjutan”. Acara dengan beragam topik yang diangkat ini digelar dari hari Senin - Rabu yaitu tanggal 12 – 14 September 2022, dari ketiga tema yang telah disebutkan tadi untuk 2 tema telah dijelaskan pada artikel yang sudah kami unggah sebelumnya Gelar Karya "Kewirausahaan" P5 dan Gelar Karya "Kearifan Lokal" P5.
Untuk artikel kali ini kami akan membahas tentang kegiatan Gelar Karya “Gaya Hidup Berkelanjutan” Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMA Negeri 3 Purwokerto.
“Tema Gaya Kehidupan Berkelanjutan ini mulai dari perencanaan sampai dengan penyelesaian dikerjakan oleh peserta didik dalam masa sekitar 3 minggu dengan sistem waktu pelaksanaan pola blok”, papar Elya Tati Subarkah, S.Pd, Waka Kurikulum SMA Negeri 3 Purwokerto sekaligus Ketua 1 kegiatan Gelar Karya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ini. Hal yang senada juga disampaikan oleh Sumarsono, S.Pd, Waka Kesiswaan yang merangkap juga sebagai Ketua 2 kegiatan Gelar Karya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, lebih lanjut dia menjelaskan, “untuk mengawali projek ini pada tahap pertama ini dilaksanakan selama 3 pekan dengan urutan kegiatan yang telah diatur oleh Tim Kurikulum dan Tim P5”.
Tema Gaya Hidup Berkelanjutan ini diselenggarakan guna memberikan pengetahuan dasar kepada peserta didik dimana pada dasarnya gaya hidup berkelanjutan adalah menjalankan hidup dengan kesadaran dan berpikir dalam jangka panjang, karena hampir semua tindakan yang dilakukan memiliki dampak pada lingkungan dan orang lain yang berarti:
- Sadar kalau ada sumber daya alam yang terbatas, sehingga manusia harus bijak menggunakannya.
- Lebih cermat ketika membeli barang/jasa. Manusia tak hanya melihat fungsinya, tapi juga siklus hidup barang tersebut atau dampak lingkungan yang disebabkan layanan tersebut.
- Eco before Ego. Menempatkan keberadaan manusia sebagai bagian dari lingkungan, bukan entitas yang terpisah, apalagi sebagai “penguasa” yang bisa memperlakukan lingkungan atau mengeksploitasi sumber daya alam seenaknya.
Kepala SMA Negeri 3 Purwokerto, Joko Budi Santosa, S.Pd atau sering dipanggil Pak JBS dalam komentarnya beliau mengatakan, “Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di tahap yang pertama ini, mengambil 3 tema, yaitu Kewirausahaan, Kearifan Lokal dan Gaya Hidup Berkelanjutan. Dengan pelaksanaannya menggunakan sistem blok dimana masing-masing proyek yang dirancang bisa diselesaikan dalam waktu 3 pekan”.
Secara spesifik, tujuan dari tema Gaya Hidup Berkelanjutan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMA Negeri 3 Purwokerto ini adalah membangun kesadaran peserta didik untuk bersikap dan berperilaku ramah lingkungan serta mencari jalan keluar untuk masalah lingkungan serta mempromosikan gaya hidup serta perilaku yang berkelanjutan dalam keseharian Di samping itu juga untuk melatih kemampuan berfikir kritis dan sistematis. Hal ini seiring dengan predikat SMA Negeri 3 Purwokerto sebagai salah satu Sekolah Adiwiyata.
Nasywa Aurelia P, seorang siswi kelas X E 11 mengatakan sangat senang dan lega. “Seru!. belajar tapi serasa sambal bermain. Secara keseluruhan sangat puas dengan kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) ini,” katanya terbata-bata. Sementara itu, Siti Dwi Rohani, S.Pd salah satu guru pembimbing P5 mengatakan sangat senang dan puas dan mendukung penuh melihat hasil karya anak-anak yang ada di lingkungan sekolah ini. “Tadi saya sempat memfoto beberapa hasil karya beberapa kelompok yang penuh inovasi di booth yang telah disediakan. Bangga rasanya bahwa ternyata anak-anak kami bisa menampilkan hasil karya yang terbaik diantara keterbatasan waktu yang ada” kata Bu Siti DR.
Selama tiga pekan para peserta didik melakukan investigasi, mempelajari dan mendiskusikan berbagai macam konsep sesuai dengan topik yang mereka ambil bersama kelompoknya masing-masing. Dengan begitu peserta didik dapat mengembangkan kemampuan berpikir sistem untuk memahami keterkaitan aktivitas manusia dengan dampak-dampak global yang menjadi akibatnya. Juga membangun kesadaran untuk bersikap dan berperilaku ramah lingkungan serta mencari jalan keluar untuk masalah lingkungan serta mempromosikan gaya hidup serta perilaku yang lebih berkelanjutan dalam keseharian. Adapun karya yang dipamerkan itu berupa berbagai hasil kerajinan berbahan barang bekas. Contoh karya yang ada seperti berbagai hiasan dinding dari bahan-bahan bekas pakai, berbagai tas yang dibuat dari bekas bungkus plastik diterjen dan juga satu baju yang dirajut dari bahan bekas pakai. Berikut daftar karya secara lengkap yang dihasilkan oleh peserta didik berikut dengan guru pembimbing projeknya :
Kelas X E 1 membuat lampion dari gelas bekas dengan guru pendamping projek Ibu Indriyani, SMI
Kelas X E 2 pembuatan totem bag dari bungkus snack dan potongan kain bekas dengan guru pendamping projek Bapak Fetri Nur Anto, S.Pd
Kelas X E 3 pemanfaatan kain perca dan penggunaan QRCode untuk membantu proses identifikasi dan klasifikasi tumbuhan secara mudah dengan guru pendamping projek Ibu Siti Nurhayati, S.Pd
Kelas X E 4 pemanfaatan koran bekas sebagai kotak tisu dan karung atau banner bekas sebagai tas dengan guru pendamping projek Bapak Amir Hidyat, S.Pd
Kelas X E 5 pemanfaatan plastik bekas sebagai gaun dan kreasi galon luar angkasa dengan guru pendamping projek Ibu Imroatul Aliyah, S.Kom
Kelas X E 6 pembuatan gaun dengan plastik bekas dan clemek masak dari bungkus snack bekas dengan guru pendamping projek Bapak Afif Nur Hidayat, S.Pd
Kelas X E 7 pembuatan tempat sampah dari galon bekas dan pembuatan hiasan serta bando dengan guru pendamping projek Ibu Widi Tri Estuti, S.Pd
Kelas X E 8 pembuatan pot bunga dari botol bekas dan pembuatan pigura dari tanaman kering dengan guru pendamping projek Bapak Muchammad Rizal Zulmi, S.Pd
Kelas X E 9 pembuatan papan info global warming dan pot bunga dari plastik bekas dengan guru pendamping projek Ibu Dra. Sri Cahyati
Kelas X E 10 pembuatan jas menggunakan koran bekas dan tempat pensil dari botol bekas dengan guru pendamping projek Ibu Dra. Rumiarsih
Kelas X E 11 pembuatan piring dari plastik bekas dan gaun karnaval dari koran bekas dengan guru pendamping projek Ibu Gusti Sektyawardani, S.Pd
Pengalaman tahap pertama ini memberikan modal pemahaman hidup dan mengaplikasikan life skill dan pengetahuannya secara mandiri dan menjawab tantangan masa depan yang serba berubah dengan cepat dan global. Hal ini juga membuat peserta didik harus bisa inovatif, kreatif dan kolaboratif sesuai dengan tujuan tema Gaya Hidup Berkelanjutan pada Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Tentunya juga atas bimbingan dari Bapak Ibu Guru pendamping projek sangat bermakna dan penting dalam menummbuhkan dan mengembangkan potensi dan karakter siswa yang percaya diri, mandiri, kolaborasi, tanggungjawab, rasa empati dan sosial serta gotong royong yang tinggi agar mereka dapat menjadi insan yang sukses dan berakhlakul karimah dimasa depan. Sukses selalu dan semangat selalu untuk selalu berkarya yang terbaik bagi negeri.
Salam dari kami Sivitas Akademika SMA Negeri 3 Purwokerto bagi dunia Pendidikan di Indonesia.
Bravo SMA Negeri 3 Purwokerto ! semakin Kompetitif, Enerjik, Relijius, Emphaty dan Nasionalis (KEREN)
KAMI MEMANG NO URUT 3, TAPI KAMI YANG ..... TERBAIK !
Sampai jumpa kembali pada tulisan kami berikutnya …
