Pemanfaatan teknologi digital dapat meningkatkan aksesibilitas dan efektivitas dalam pelatihan dan pembelajaran untuk lebih akreatif dalam menyampaikan materi, seperti platform online yang dapat diakses kapan saja dan dimana saja oleh guru.
- Kesejahteraan guru dan kualitas pembelajaran
Kesejahteraan guru memainkan peran penting dalam menentukan pembelajaran. Kesejahteraan yang dimaksud tidak hanya meliputi gaji atau insentif, tetapi juga mencakup akses terhadap layanan kesehatan, perumahan yang layak, dan kesempatan pengembangan diri (Burhan dkk. 2025). Guru yang Sejahtera secara ekonomi dan social akan lebih focus, termotivasi, dan berdedikasi dalam menjalankan tugasnya. Kesejahteraan guru dapat meliputi gaji yang layak, jaminan Kesehatan, serta pengakuan atas profesinya yang penting bagi bangsa.
Â
PENUTUP
Kesimpulan
Peningkatan kompetensi guru menjadi kunci utama untuk terwujudnya pendidikan yang berkualitas dan merata di Indonesia. Kualitas dan kemampuan guru sangat mempengaruhi hasil belajar siswa karena mereka adalah aktor utama dalam proses Pendidikan. Oleh karena itu upaya peningkatan kualitas guru berupa pelatihan, mentoring dan pembinaan, serta pemanfaatn teknologi menjadi penting. Selain itu kesejahteraan guru juga harus menjadi perhatian utama, karena guru yang Sejahtera akan lebih mampu menciptakan pembelajaran yang efektif.
Saran
Pemerintah dan seluruh pemangku kepentingan pendidikan perlu menyadari bahwasanya investasi terbesar dalam Pendidikan bukan hanya pada infrastruktur, tetapi juga pada manusia yang menjadi pelaku, khususnya guru. Diperlukan adanya kebijakan yang berpihak pada pengembangan guru secara menyeluruh. Dengan demikian, visi Indonesia untuk memiliki generasi emas pada tahun 2045 dapat terwujud melalui pendidikan yang berkualitas dan merata.
DAFTAR PUSTAKAÂ
 Afriyati Vira dkk. 2022. KAJIAN PERPEKTIF PENDIDIKAN GURU DITINJAU DARI KOMPETENSI DAN PEMERATAAN DI LAPANGAN. Banjarmasin. UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin.
Burhan dkk. 2025. Kebijakan Pemerataan Guru dan Kualitas Pendidikan di Daerah Terpencil. Jurnal Ilmiah Edukatif.
