METODE
Artikel ini ditulis menggunakan metode ilmiah dari beberapa buku yang berjudul "Psikologi Perkembangan" yang ditulis oleh beberapa pakar psikologi pendidikan yakni Drs. H. Abu Ahmadi, Drs. Munawar Sholeh, F.J. Monks -- A.M.P. Knoers, Siti Rahayu Haditono, Elizabeth B. Hurlock
PEMBAHASAN
Psikologi perkembangan berfokus pada faktor-faktor yang lebih umum yang mempengaruhi proses perkembangan individu yang khas. Psikologi perkembangan berfokus pada hubungan antara kepribadian dan perkembangan. Hal ini disebabkan pandangan bahwa kepribadian berkembang secara menyeluruh, meskipun beberapa aspek lebih terlihat pada tahap perkembangan tertentu, misalnya perkembangan fungsi sensorik dan fungsi motorik lebih ditekankan pada tahun-tahun awal. Pada hakekatnya, dua proses perkembangan yang saling bertentangan terjadi secara bersamaan dalam perjalanan hidup, yaitu pertumbuhan atau perkembangan dan kemunduran atau involusi. Keduanya dimulai dengan pembuahan dan diakhiri dengan kematian. Tahun-tahun awal pertumbuhan adalah penting, bahkan ketika perubahan retroaktif terjadi setelah kehidupan janin. Pada tahap kehidupan selanjutnya, penurunan mulai terjadi, bahkan jika pertumbuhan tidak berhenti; Rambut tumbuh dan sel terus diperbarui. Seiring bertambahnya usia, beberapa bagian tubuh dan pikiran berubah lebih dari yang lain.
Pendapat tentang tahapan yang berbeda secara kasar dapat dibagi menjadi tiga kelompok, yaitu:
a) Berdasarkan biologi
b. Berdasarkan didaktik/pengajaran.
c. Berbasis psikologis.
A. Tahapan perkembangan berdasarkan biologi
Sekelompok ahli yang bertindak berdasarkan kondisi atau proses biologis tertentu. Di antara yang berpendapat demikian misalnya pendapat Aristoteles.
Â
