Contoh seorang anak memiliki masalah dengan guru dikarenakan guru tersebut tidak mengajar sedangkan kita bertugas menjadi wali kelas maka ketika ada anak yang mengajukan masalah tersebut kita harus bisa memberi saran, bertanya, menasehati dengan memperhtikan tutur kata yang baik terhadap guru tersebut tanpa menyiggung perasannya atau menghakiminya.
5. Memahami Dunia Sekitarnya atau Lingkungan
Sebagai seorang guru yang baik dan profesional itu tidak hanya mampu berkominikasi dengan lingkungan kelas dan sekolah tetapi juga bisa berhubungan baik dengan masyrakata sekitar, bisa menjadi sumner ilmu masyarakat dan memberikan kontubusi yang positif.[2]
Peranan sosial disini dituntut karena zaman semakin maju maka guru harus peka terhadap sekitar. Jika teknologi semakin berkembang maka guru juga harus mengikuti perkembangannya agar siswa tidak merasa bosan. Tetpi disini kepedulain sosiak kita harus ada karena perkembangan teknologi semakin maju maka tugas guru menasehati agar menggunkan media teknologi sebaik mungkin.
Guru juga dapat menyebarkan info terkait program sekolah terhadap masyarakat agar mereka tertarik masuk dalam sekolah yang diajarkan guru tersebut. contoh membuat pamflet atau brosur yang berkaitan dengan sekolah untuk ajaran baru biasaya hal ini sudah ada bagian masing-masing tinggal bagaimananya kita ikut menyebar luaskan info tersebut dan melayani mereka dengan baik ketika ada yang tertarik untuk bertanya.
a.Karakteristik Kompetensi sosial Guru
Karekteritik komptensi sosial guru menurut Musheri ialah karekterstik yang memiliki Kompetensi sosial adalah berkomunikasi secara santun dan bergaul secara efektif. Maka dapat kita simpulkan cara menyampaikan sseuatu harus diperhatikan bentuk penyampaiannya seperti contoh berikut
Ketika berbicara dapat disampaikan melaluhi kebutuhan berbisik-bisik ketika ada sesuatu yang daianngap ramai, intonasi dianaikkan ketika ada kata yang penting, berbicara halus kepada orang yang halus, diawali senyum ketika mulai berbicara, berkata intonasi keras ketikaada tujuan yang diinginkan dan lain sebagainya. Mimik wajah disesuaikan dengan apa yang dibicarakan, memandang lawan bicara agar sopan, menjaga sikap dengan orang lain. Jika kita berbicara dengan orang yang tuna rungu dan memiliki kelainan lainnya maka alangkah baiknya menggunakan bahasa isyarat, menyediakan tulisan, proyektor, menggunakan media tertentu dan lain-lainnya agar apa yang kita sampaikan dengan mereka. Komunikasi yang baik dapat disampaikan dalam bentuk dengan memanfaatkan media belajar yang ada agar anak tidak bosan, seperti proyektor, komputer, vide, musik dan lain sebagainya. Jika kita simpulkan disini peran sosial guru dalam pendidikan ada karena tuntutan sekitar yang diharuskan kita memiki kemampuan berkomunikasi dan hubungan yang baik dengan lingkungan sekitar. Maka kita sebagai guru juga harus bisa mengtur waktu mana yang pekerjaan kita ataupu dilingkungan sekitar dan menyusuaikan diri lengan latar belakang yag berbeda.
B. Peran Pendidik Dalam Lembaga Pendidikan
Guru adalah pendidik Profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.[1] Oleh karena itu guru atau sebagai pendidik harus benar mengusai bahan ajar yang akan disampaik terhadp peserta didik tersbut.
Proses pembelajaran yang sebanarnya dimana terdapat hubungan interaksi guru dan peserta didik, guru sebagai mentransfer ilmu sedangkan peserta didik menyimak kemudian jika tidak paham maka tugas guru wajib menjelaskan ulang dari apa yang belum mereka pahami. Dalam hal ini bukan hanya guru yang siap dalam mengajar tetepi juga siswa harus meiliki kesiapan untuk melakukan proses belajar.
