Multikultural dalam Dunia Pendidikan Sangat Penting untuk Menghargai Perbedaan

Dalam konteks ini, tujuan utama pendidikan multikultural adalah menciptakan simpati, rasa hormat, penghargaan, dan empati bagi umat yang berbeda agama dan budaya. 

Selain itu, pemeluk berbagai agama dan budaya dapat belajar untuk memerangi atau setidaknya tidak setuju dengan intoleransi di Indonesia, seperti inkuisisi (pengadilan negara memutuskan legitimasi teologi atau ideologi), perang agama, diskriminasi, dan hegemoni budaya. antara keseragaman global dan budaya monolitik. Pendidikan multikultural adalah pendekatan progresif untuk reformasi pendidikan yang mengkritik keras dan menyoroti kekurangan, kegagalan, dan praktik diskriminatif pendidikan. 

Hal ini didasarkan pada gagasan keadilan sosial dan pemerataan pendidikan, serta komitmen untuk mendukung pengalaman pendidikan yang memungkinkan setiap siswa untuk memenuhi potensi penuhnya sebagai siswa dan sebagai manusia yang aktif dan sadar sosial di tingkat lokal, nasional, dan tingkat global. Pendidikan multikultural mengakui pentingnya sekolah dalam menciptakan landasan bagi perubahan masyarakat dan mengurangi tekanan dan ketidakadilan. 

Tujuan utama pendidikan multikultural adalah membawa perubahan sosial. Untuk mencapai tujuan ini, tiga perubahan harus dilakukan: perubahan dalam diri seseorang, perubahan dalam sekolah dan pendidikan, dan perubahan dalam masyarakat.

Menyusul runtuhnya rezim otoriter-militer Orde Baru akibat badai reformasi di Indonesia, isu pendidikan multikultural semakin mengemuka. Era Reformasi tidak hanya membawa hadiah bagi negara kita, tetapi juga memberikan kesempatan untuk memperluas kecenderungan primordialisme. Oleh karena itu, dipandang perlu untuk menggunakan paradigma pendidikan multikultural untuk memerangi semangat primordialisme.

Pendidikan multikultural secara umum merupakan konsep yang bertujuan untuk memberikan kesempatan pendidikan yang adil kepada siswa dari berbagai ras, etnis, kelas sosial, dan kelompok budaya. Salah satu tujuan utama pendidikan multikultural adalah untuk membantu semua siswa dalam memperoleh pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang diperlukan untuk melakukan peran seefektif mungkin 

dalam masyarakat demokratis-pluralis, serta untuk berinteraksi, bernegosiasi, dan berkomunikasi dengan warga negara dari berbagai kelompok untuk menciptakan masyarakat bermoral yang melayani kebaikan bersama. Individu didorong untuk mempertahankan dan meningkatkan cakrawala budaya dan budaya mereka sendiri melalui pendidikan multikultural, yang menyeimbangkan antara mengetahui persamaan dan perbedaan budaya.

Multikulturalisme adalah filosofi sekaligus teknik untuk meningkatkan derajat kemanusiaan manusia. Mengingat perlunya pemahaman multikulturalisme dalam pertumbuhan kehidupan berbangsa dan bernegara, khususnya di negara-negara seperti Indonesia yang memiliki keragaman budaya masyarakat, pendidikan multikulturalisme ini harus diciptakan. Hal ini dimaksudkan agar melalui pendidikan multikultural dapat terwujud

kehidupan masyarakat yang damai, harmonis, serta tegaknya nilai-nilai kemanusiaan yang diamanatkan oleh Undang-Undang Dasar. Indonesia sebagai negara yang dibangun di atas keragaman budaya, menyadari relevansi multikulturalisme dalam pembangunan negara. 

Prinsip "Bhinneka Tunggal Ika" harus dipenuhi melalui keragaman. Pendidikan multikultural merupakan upaya yang disengaja untuk mewujudkan pemahaman multikulturalisme. Pendidikan multikultural diperkirakan akan membantu negara Indonesia mencapai keadilan, kemakmuran, dan kesejahteraan sosial.

Pendidikan multikultural merupakan tanggung jawab bersama antara pemerintah, masyarakat, keluarga, dan lembaga lainnya, dan bukan semata-mata tanggung jawab sekolah atau lembaga pendidikan formal.