Mereka belajar bahwa bahwa setiap perasaan,baik  itu positif maupun negative,memiliki tempat dan peran dalam hidup mereka ,dan yang paling penting adalah bagaimana mereka memilih untuk merespons perasaan tersebut .melalui tokoh  dan cerita yang mereka jumpai ,mereka baca,anak-anak dapat memahami bahwa mereka memiliki kemampuan untuk mengendalikan perasaan mereka dan menggunakan emosi tersebut untuk mencapai tujuan dan tumbuh menjadi individu yang lebih baik lagi dan lebih benar .
Jadi dengan terus menerus mempromosikan sastra anak yang berkualitas ,kita tidak hanya memberikan hiburan yang menyenangkan bagi anak -anak,tetapi juga  membekali mereka dengan nilai -nilai yang penting untuk menghadapi kehidupan .karena sastra adalah jembatan yang menghubungkan dunia imajinasi dengan dunia kenyataan ,memberikan ruang bagi anak -anak untuk bermimpi besar sekaligus belajar memahami dan mengelola emosi mereka .
REFERENSIÂ
(Metha et al., 2024)Metha, L., Ika, S., & Umaya, M. (2024). Eksplorasi Emosi dan Nilai Kolektivitas pada Cerita Fantasi " Kura -Kura dan Monyet " Serta " Kancil dan Kura- Kura " pada Buku Ajar Bahasa Indonesia Penerbit Erlangga Universitas PGRI Semarang , Indonesia. 4(November), 1140--1146.
Simatupang, Y. J., Harun, M., & Ramli. (2021). Kontribusi sastra anak bagi perkembangan nilai personal anak dalam buku cerita anak indonesia. Jurnal Master Bahasa, 9(2), 546--552. http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/MB
(Agus et al., 2024)Agus, P., Wijaya, A., Anggreni, N. K., & Ganesha, U. P. (2024). SASTRA ANAK , MEDIA PEMBENTUKAN KARAKTER ISSN 2548-9119 Pendahuluan Gencarnya arus globalisasi disertai dengan hadirnya kecanggihan teknologi yang menerpa Indonesia , menyebabkan banyak budaya asing yang masuk dan berkembang diIndonesia . Globalisasi mema. 8(1), 42--52.
(Oktasari & Kasanova, 2023)Oktasari, A. F., & Kasanova, R. (2023). Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar Melalui Sastra Anak. Journal on Education, 05(04), 12017--12025.
(Ansar et al., 2024)Ansar, W., Jalal, N. M., Rifani, R., Mutiara, M., & Salinding, N. (2024). Edukasi Program Stimulasi Sosial dan Emosi Anak Usia Dini Terhadap Orangtua di TK Insan Cemerlang. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(8), 751--754. https://doi.org/10.59837/m62ha966
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana. Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
