Profil Pelajar Pancasila dan Apa Urgensinya?

(d) Berkeadilan Sosial.

• Aktif membangun masyarakat yang inklusif, adil, dan berkelanjutan
• Berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan bersama
• Memahami peran individu dalam demokrasi

3. Dimensi Bergotong Royong. Tiga elemen kunci beserta masing-masing sub elemennya: 

(a) Kolaborasi

• Kerja sama
• Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama
• Koordinasi Sosial

(b) Kepedulian

• Tanggap terhadap lingkungan Sosial
• Persepsi sosial

(c) Berbagi

• memberi dan menerima segala hal yang penting bagi kehidupan pribadi dan bersama, serta mau dan mampu menjalani kehidupan bersama yang mengedepankan penggunaan bersama sumber daya dan ruang yang ada di masyarakat secara sehat.

4. Dimensi Mandiri. Dua elemen kunci beserta masing-masing sub elemennya: 

(a) Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi

• Mengenali kualitas dan minat diri serta tantangan yang dihadapi
• Mengembangkan refleksi diri

(b) Regulasi diri

• Regulasi emosi 
• Penetapan tujuan belajar, prestasi, dan pengembangan diri serta rencana

 strategis untuk mencapainya

• Menunjukkan inisiatif dan bekerja secara mandiri
• Mengembangkan pengendalian dan disiplin diri
• Percaya diri, tangguh (resilient), dan adaptif

5. Dimensi Bernalar Kritis. Tiga elemen kunci beserta masing-masing sub elemannya: 

(a) Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan 

• Mengajukan pertanyaan, 
• Mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan mengolah informasi dan gagasan,

(b) Menganalisis dan mengevaluasi penalaran 

• Elemen menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan prosedurnya

(c) Merefleksi dan mengevaluasi pemikirannya sendiri. 

• Merefleksi dan mengevaluasi pemikirannya sendiri.

6. Dimensi Kreatif. Tiga elemen kunci beserta masing-masing sub elemannya: 

(a) Menghasilkan gagasan yang orisinal 

• Menghasilkan gagasan yang orisinal Pelajar yang kreatif menghasilkan gagasan atau ide yang orisinal. Gagasan ini terbentuk dari yang paling sederhana seperti ekspresi pikiran dan/atau perasaan sampai dengan gagasan yang kompleks.