"Setiap Orang Unik, dan Setiap Orang Tidak Harus Dituntut Untuk Sempurna"
Pendidikan adalah suatu usaha yang terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik aktif dalam mengembangkan diri untuk memiliki kecerdasan, akhlak mulia, pengendalian diri, serta ketrampilan ketrampilan yang dimiliki. Pendidikan memiliki banyak sekali aspek yang dapat menunjang pembelajaran. Tetapi, ada sebuah aspek yang sangat penting bagi pendidikan tetapi sering kali terabaikan. Aspek ini adalah Social Emotional Learning atau biasa disebut dengan SEL.
Social Emotional Learning (SEL)Â adalah proses dimana anak-anak dan orang dewasa memperoleh dan menerapkan secara efektif sikap pengetahuan dan ketrampilan yang diperlukan untuk memahami dan mengelola emosi, mengatur dan mencapai tujuan positif, merasakan dan menunjukkan empati untuk orang lain, membangun hubungan positif, dan membuat keputusan yang bertanggung jawab.
SEL megajarkan nilai-nilai dasar kepada anak-anak seperti memiliki empati untuk bersikap baik satu sama lain, mengajari mereka untuk berfikir kritis dalam memecahkan sebuah masalah secara damai, dan mengajarkan mereka beberapa pengaturan diri.
Pembelajaran sosial emosional ini adalah sebuah proses dimana anak-anak tumbuh mengembangkan kehidupan emosional dan hubungan sosial mereka. Pembelajaran ini dapat dijadikan ruang bagi setiap orang untuk melihat orang lain bukan hanya dari nilai angka tes ujian, tetapi melihat mereka sebagai manusia, menjadikan mereka lebih menghargai perbedaan satu sama lain.
Seseorang yang mempunyai ketrampilan sosial emosional yang kuat akan lebih mampu mengatasi tantangan dalam sehar-hari dan mendapat manfaat secara akademis, profesional, dan sosial.
Ada beberapa manfaat SEL bagi kehidupan
1. Bagi siswa dan sekolah
SEL membantu membangun fondasi yang mendukung kesuksesan siswa baik secara pribadi maupun akademis, bukan hanya itu, SEL mampu menjadikan siswa lebih menghargai pendidikan, dan lebih menghargai suatu hubungan. Ketika seorang anak dilengkapi dengan ketrampilan sosial-emosional, maka mereka akan leebih mampu berkontribusi pada suasana sekolah yang positif.
