Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/ strategi apa yang digunakan/ bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat / Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini
Â
Secara teknis, langkah yang perlu dilakukan antara lain: pertama, terkait model pembelajaran kami telah mempelajari dan mengujicobakan agar kegiatan pembelajaran yang kami lakukan tidak terlalu menyimpang/sesuai dengan sintak yang ada. Kedua, dengan menggunakan media madding siswa jadi tertarik dengan cerita hikayat. Ketiga, dengan model pembelajaran PJBL yang kami terapkan, diharapkan siswa dapat menguasai materi pembelajaran dengan lebih mudah.
Refleksi Hasil dan dampakÂ
Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif? Â Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut
Dari kegiatan ini kami mendapati beberapa temuan, siswa merasa lebih tertarik dengan media yang kami terapkan, hal itu sudah kami konfirmasi melalui refleksi setelah pembelajaran karena siswa merasa senang ketika membuat madding menggambar dan menempel mereka berfikir bahwa madding bisa membuat mereka menjadi lebih kreatif. Produk berupa madding yang siswa tempel di tempat madding sekolah. Oleh karena media sangat berpengaruh untuk pembelajaran, karena siswa lebih menyukai praktek dan bersenang-senang ketika pembelajaran agar mereka tidak merasa bosan.
Respon dari guru sejawat mengatakan bahwa media madding bias meningkatkan kreatifitas anak dan kekompakkan dalam kelompok. Siswa terlihat menikmati dan tertarik dengan cara pembalajaran saya karna mereka terlihat bersemangat dan antusias untuk berpendapat dan presentasi.
