Kelompok 105 KKN Rekognisi UNS Memberikan 4 Program : Pelatihan Pengenalan Teknologi Informasi dan Administrasi, Serta Orientasi Dunia Kerja

Surakarta, 9 Mei 2025 —  Menurut Kemendikbud (2020), Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bagian dari implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi dan merupakan bentuk nyata pengabdian mahasiswa kepada masyarakat. KKN terutama berkaitan dengan bidang pengabdia kepada siswa. Kegiatan KKN tersebut berlangsung dari bulan Mei - Juni 2025. Kelompok kami menjalankan 4 program utama yang mencakup pengenalan serta pelatihan pada siswa sekolah dasar dan menengah, serta orientasi dunia kerja untuk siswa sekolah kejuruan. 

Pelaksanaan KKN tahun ini kelompok kami yang terdiri dari 2 orang memberikan pelatihan kepada siswam yang masih bersekolah, pelatihan tersebut diberikan kepada setiap sekolah dengan tema yang berbeda-beda.   Pelaksanaan KKN tahun ini, dilakukan di tiga institusi pendidikan: SD Widya Wacana 1 Surakarta, SMP Negeri 2 Ngemplak, dan SMK Kristen 1 Surakarta. Kegiatan pendidikan khusus (KKN) dapat digunakan untuk menganalisis dan menindaklanjuti potensi dan tantangan masing-masing sekolah.

Berikut adalah beberapa rangkaian kegiatan KKN Rekognisi kami yang sudah di implementasikan : 

Pengenalan Administrasi Perkantoran kepada siswa kelas IX SMP N 2 Ngemplak, Boyolali (Sumber : Dokumentasi Pribadi)

1. Pengenalan Administrasi Perkantoran di SMP Negeri 2 Ngemplak, Boyolali 

Tanggal : 9 Mei 2025 

Lokasi : SMP Negeri 2 Ngemplak, Boyolali

Sasaran : Siswa Kelas IX A

Sebagai pembuka rangkaian kegiatan KKN Rekognisi, kelompok kami melaksanakan kegiatan perdana bertajuk "Pengenalan Administrasi Perkantoran" pada tanggal 9 Mei 2025 di SMP Negeri 2 Ngemplak, Boyolali. Kegiatan ini ditujukan kepada siswa kelas IX sebagai bekal pengetahuan menjelang jenjang pendidikan berikutnya, baik SMA maupun SMK.

Kegiatan diawali dengan doa bersama yang dipimpin oleh tim KKN, dilanjutkan dengan sesi perkenalan. Setelah itu, materi tentang administrasi perkantoran mulai dipaparkan. Di tengah pemaparan, kami menyisipkan sesi interaktif berupa pertanyaan-pertanyaan kepada siswa, di mana peserta yang berhasil menjawab dengan tepat mendapatkan hadiah sebagai bentuk apresiasi.

Secara keseluruhan, kegiatan berlangsung lancar dari awal hingga akhir. Siswa menunjukkan antusiasme tinggi dan aktif dalam mengikuti materi yang kami sampaikan.

Pengenalan dan Pelatihan Teknologi Informasi Canva kelas V di SD Widya Wacana 6 Surakarta (Sumber : Dokumentasi Pribadi)

2. Pengenalan Teknologi Informasi dan Pelatihan membuat poster melalui Canva di SD Widya Wacana 6 Surakarta

Tanggal : 19 Mei 2025 

Lokasi : SD Widya Wacana 6 Surakarta

Sasaran : Siswa kelas V 

Pada hari kedua pelaksanaan KKN Rekognisi PAP FKIP UNS 2025, kelompok kami mengadakan kegiatan di SD Kristen Widya Wacana 6 Surakarta dengan tema "Pengenalan Teknologi Informasi dan Pelatihan Membuat Poster melalui Canva". Kegiatan ini dilaksanakan pada 19 Mei 2025 dan dijadwalkan secara khusus menyesuaikan dengan mata pelajaran TIK di sekolah tersebut.

Sebelum kegiatan berlangsung, kami terlebih dahulu melakukan observasi untuk menyesuaikan materi dan pendekatan yang sesuai dengan kondisi siswa. Setelah itu, kegiatan dilaksanakan secara langsung bersama siswa kelas V. Diawali dengan pengenalan aplikasi Canva sebagai bagian dari teknologi informasi, kami kemudian memandu siswa secara bertahap dalam membuat poster digital.

Siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi dalam menuangkan ide-ide kreatif mereka ke dalam desain poster. Mengingat ini adalah pengalaman pertama mereka menggunakan Canva, kegiatan ini pun disambut dengan antusias dan penuh semangat.

Kegiatan ini bertujuan untuk memperkenalkan teknologi informasi sejak dini serta melatih siswa menggunakan teknologi sebagai sarana untuk menumbuhkan kreativitas dan kemandirian dalam proses belajar.

Pengenalan dan Pelatihan Teknologi Informasi Canva kelas IV di SD Widya Wacana 6 Surakarta (Sumber : Dokumentasi Pribadi)

3. Pengenalan Teknologi Informasi dan Pelatihan membuat jadwal melalui Canva di SD Widya Wacana 6 Surakarta

Tanggal : 22 Mei 2025 

Lokasi : SD Widya Wacana 6 Surakarta

Sasaran : Siswa kelas IV 

Pada hari ketiga pelaksanaan KKN Rekognisi PAP FKIP UNS 2025, KKN kelompok kami melaksanakan kegiatan di SD Kristen Widya Wacana 6 Surakarta, khususnya untuk siswa kelas IV. Kegiatan tersebut bertajuk "Pengenalan Teknologi Informasi dan Pelatihan Membuat Jadwal melalui Canva", yang diselenggarakan pada tanggal 22 Mei 2025. Waktu pelaksanaan kegiatan ini disesuaikan dengan jadwal pelajaran TIK yang berlaku di sekolah tersebut.

Kegiatan dimulai dengan doa pembuka yang dipimpin oleh tim KKN. Selanjutnya, siswa kelas IV mendapatkan pengenalan mengenai teknologi informasi, khususnya penggunaan aplikasi Canva. Setelah penyampaian materi singkat, kami langsung membimbing siswa secara bertahap dalam membuat jadwal harian menggunakan Canva. Para siswa menunjukkan antusiasme dan kegembiraan tinggi saat menyampaikan ide-ide kreatif mereka, karena ini merupakan pengalaman pertama mereka menggunakan aplikasi tersebut.

Adapun tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memperkenalkan teknologi informasi sejak dini, serta melatih siswa dalam memanfaatkan teknologi sebagai sarana untuk meningkatkan kreativitas dan kemandirian belajar sejak tingkat sekolah dasar. Serta guru-guru yang sudah berkenan menyediakan fasilitas komputer untuk praktik secara langsung

Sosialisasi Dunia Kerja di SMK Kristen 1 Surakarta kelas X (Sumber : Dokumentasi Pribadi)

4. Sosialisasi Dunia Kerja di SMK Kristen 1 Surakarta

Tanggal : 30 Mei 2025

Lokasi : SMK Kristen 1 Surakarta

Sasaran : Kelas X

Pada Jumat, 30 Mei 2025, mahasiswa KKN Rekognisi FKIP UNS mengadakan sosialisasi dunia kerja bagi siswa kelas X SMK Kristen 1 Surakarta. Kegiatan dimulai dengan doa bersama, dilanjutkan pemaparan materi seputar etika kerja, sikap profesional, dan gambaran umum dunia kerja. Kegiatan ditutup dengan sesi tanya jawab yang disambut antusias oleh para siswa. Sosialisasi ini bertujuan membekali siswa dengan pengetahuan dasar dunia kerja sejak dini.

Melalui artikel ini, pembaca dapat memahami pentingnya keterampilan digital dan pemahaman dunia kerja sejak dini bagi siswa, terutama di era modern.