Penugasan yang menantang akan mendorong siswa untuk berpikir lebih dalam, memanfaatkan potensinya, dan menyalurkan kecerdasannya ke dalam proyek-proyek yang lebih berarti.
Namun, penugasan yang lebih menantang tidak harus berupa tugas yang lebih sulit semata. Penugasan tersebut bisa berupa proyek kreatif yang memerlukan eksplorasi lebih lanjut. atau bahkan penelitian mandiri yang memberikan kebebasan untuk menemukan solusi dari masalah tertentu.Â
Dengan demikian, siswa merasa dihargai kemampuannya dan merasa tertantang untuk menunjukkan hasil yang terbaik.Â
Keberhasilan dalam menyelesaikan tugas yang menantang ini bisa menjadi sumber kepuasan bagi siswa. serta mengurangi kecenderungannya untuk mengganggu teman-temannya.
Pendidikan Holistik Membentuk Kebiasaan Positif yang Berdampak
Nah, dengan menegur siswa secara bijak, melaporkan perilaku yang mengganggu kepada pihak berwenang, dan memberikan penugasan yang lebih menantang, guru tidak hanya membantu siswa tersebut untuk berkembang dalam bidang akademis, tetapi juga membentuk kebiasaan positif yang akan berdampak dalam jangka panjang.Â
Siswa yang merasa dihargai akan lebih termotivasi untuk berperilaku baik dan menggunakan kecerdasannya untuk tujuan yang lebih konstruktif.
Tindakan-tindakan ini juga mengajarkan nilai pentingnya kontrol diri dan empati terhadap orang lain.Â
Dalam dunia pendidikan, kita tidak hanya mengajar materi pelajaran tetapi juga membentuk karakter siswa. Dengan pendekatan yang tepat, siswa yang cerdas tapi sering mengganggu bisa menjadi pribadi yang lebih matang, mampu bekerja sama dengan teman-temannya, dan menunjukkan potensi terbaiknya.
Pendidikan yang holistik melibatkan lebih dari sekadar transfer pengetahuan. tetapi juga pengembangan karakter dan keterampilan sosial.Â
Menghadapi siswa yang cerdas namun tetap masih suka iseng sering mengganggu kelas membutuhkan pendekatan yang seimbang antara disiplin, motivasi, dan dukungan emosional.Â
