P5 Dalam Kurikulum Merdeka, Memberikan Kemerdekaan Siswa Berkreasi

4. Meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran

Hasil karya kelompok dipresentasikan di depan kelas untuk mendapat umpan balik dari kelompok lain (foto dokpri)

Metode pembelajaran yang interaktif dan partisipatif dalam P5 dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Hal ini dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan memperkuat keterampilan sosial mereka.

5. Meningkatkan relevansi kurikulum dengan kebutuhan dunia kerja

Hasil kerja kelompok berupa pembuatan produk makanan dan cara mempromosikan makanan karya sendiri dalam pameran P5 (foto dokpri)

Bertujuan untuk menghasilkan siswa yang mampu bersaing secara global. Dalam hal ini, kurikulum disusun dengan mempertimbangkan kebutuhan dunia kerja saat ini, sehingga siswa dapat memiliki keterampilan yang relevan dengan tuntutan pasar kerja.

Merancang Pameran dan Unjuk Karya siswa Hasil P5

Di bawah koordinasi Waka Akademik Madrasah, wali kelas dan guru pengajar di kelas 7 di awal semester merancang pameran hasil karya dan kemampuan siswa di akhir semester.

Akhirnya disepakati 

Langkah - langkah yang dilakukan 

1. Memasukkan P5 dalam struktur kurikulum dengan alokasi 5 jam pelajaran setiap pekan.