Menakar Peran Orang Tua dan Sekolah dalam Mendidik Anak: Antara Barak Militer dan Pendekatan Humanis

Dilema mengenai posisi orang tua dalam mendidik anak, terutama ketika anak menunjukkan perilaku nakal, merupakan isu yang kompleks dan kerap menjadi perdebatan. Tak jarang, solusi ekstrem seperti menitipkan anak ke barak militer atau sekolah berasrama diambil dengan harapan dapat memperbaiki perilaku anak. Namun, muncul pertanyaan penting: sejauh mana tanggung jawab sekolah dalam mendidik anak, dan bagaimana seharusnya peran orang tua dalam proses ini?

Tanggung Jawab Sekolah vs. Tanggung Jawab Orang Tua

1. Tanggung Jawab Sekolah
Sekolah memang memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan kedisiplinan siswa. Melalui sistem pendidikan formal, siswa diajarkan nilai-nilai sosial, etika, dan tanggung jawab. Namun, apakah seluruh tindakan siswa di sekolah sepenuhnya menjadi tanggung jawab pihak sekolah? Banyak yang berpendapat bahwa pendidikan karakter seharusnya dimulai dari rumah, sedangkan sekolah berperan sebagai pelanjut dan penguat nilai-nilai tersebut.

2. Tanggung Jawab Orang Tua
Orang tua memegang peranan yang sangat vital sebagai pendidik pertama dan utama dalam kehidupan anak. Mereka harus memberikan contoh perilaku yang baik serta mendukung pendidikan anak di sekolah. Ketika anak menunjukkan perilaku menyimpang atau nakal, keterlibatan orang tua dalam mencari solusi sangat diperlukan. Menyerahkan sepenuhnya tanggung jawab tersebut kepada sekolah dapat mengaburkan peran esensial orang tua dalam proses pendidikan karakter.

Baca juga: Jarak Generasi, Mengapa Hubungan Orang Tua dan Anak Semakin Renggang?

Solusi Alternatif di Luar Pendekatan Militeristik

Jika barak militer atau sekolah berasrama dinilai kurang tepat sebagai solusi utama, beberapa pendekatan alternatif berikut bisa dipertimbangkan:

1. Pendekatan Dialogis
   Mengadopsi metode pendidikan yang lebih dialogis dapat menjadi solusi jangka panjang. Dalam pendekatan ini, siswa dilibatkan aktif dalam proses belajar serta diberikan ruang untuk mengekspresikan pikiran dan perasaannya. Pandangan Paulo Freire menjadi relevan di sini, di mana pendidikan seharusnya berjalan secara dialogis dan tidak bersifat top-down. Kesetaraan dan komunikasi terbuka menjadi kunci dalam membentuk karakter anak secara positif.

2. Program Pembinaan Karakter di Sekolah
   Sekolah dapat mengembangkan program yang fokus pada pembinaan karakter melalui pendekatan yang inklusif dan menyenangkan, seperti kegiatan ekstrakurikuler, pelatihan kepemimpinan, dan pengembangan soft skills. Program-program ini tidak hanya mengutamakan disiplin ketat, tetapi juga membantu siswa mengenali potensi diri dan membangun hubungan sosial yang sehat.

3. Baca juga: Dampak Negatif Penggunaan HP pada Anak Usia Dini: Mengapa Harus Dibatasi?

   Keterlibatan Komunitas dan Orang Tua
   Mendorong keterlibatan aktif orang tua dan komunitas dalam pendidikan anak merupakan langkah strategis. Sekolah dapat mengadakan seminar, workshop, atau diskusi rutin yang melibatkan orang tua dalam pembahasan mengenai metode mendidik anak yang efektif. Ini juga membantu membangun komunikasi yang sehat antara orang tua dan guru demi kepentingan terbaik anak.

Baca juga: Bertahan di Masa Pengangguran: Kembangkan Keterampilan, Buka Peluang Baru

Kesimpulan
Baik barak militer maupun sekolah berasrama memiliki kelebihan dan kekurangannya masing-masing dalam membentuk karakter siswa. Namun, pendidikan karakter tidak dapat diserahkan hanya pada satu pihak. Kolaborasi antara sekolah dan orang tua sangat penting untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung pertumbuhan emosional, sosial, dan moral anak. Dengan pendekatan yang lebih dialogis, inklusif, dan partisipatif, anak-anak diharapkan dapat tumbuh menjadi pribadi yang lebih baik tanpa perlu melalui metode pendidikan yang terlalu keras.