ABDURRAHMAN KADER
CGP. ANGKATAN 2 KOTA TIDORE KEPULAUAN
SMA NEGERI 10 TIDORE KEPULAUAN
Mempelajari hal yang baru sangat menyenangkan, sebagaimana merumuskan program dengan menganalisis Resiko atau menerapkan Manajemen Resiko, memahami dan melaksanakan MELR (Monitoring, Evaluating, Learn dan Reporting). Dalam merumuskan suatu program pada sebelumnya belum dilaksanakan konsep tersebut, sehingga dengan mempelajari modul ini dalam merumuskan suatu Program Sekolah yang berdampak pada murid dilakukan dengan melakukan pemetaan aset/sumber daya yang ada di daerah maupun sekolah, selanjutnya dengan menggunakan pendekatan BAGJA dengan melakukan analisis Manajemen Resiko.
Setelah program disusun maka tahapan selanjutnya dengan menggunakan konsep MELR yaitu dengan melakukan Monitoring terhadap program apakah sudah sesuai dengan perencanaan atau belum dan melakukan Evaluation yaitu dengan merefleksi kembali program yang belum berjalan maksimal untuk diambil pelajaran (learn) dengan melihat fakta yang terjadi, mencatat kejadian dan respon secara emosional sehingga menjadi pelajaran dalam merumuskan program selanjutnya.
Dalam merumuskan dan menjalankan program yang berdampak pada murid perlu mempertimbangkan Aset Based Thinking sebagai suatu kekuatan/sumber daya yang dimiliki sekolah sehingga dalam membuat perencanaan program dengan pendekatan BAGJA sehingga program sekolah dapat berjalan maksimal demi ketercapaian konsep Merdeka Belajar dan Profil Pelajar Pancasila.
Pelaksanaan program yang berdampak pada murid, merupakan suatu perwujudan konsep filosofis Ki Hajar Dewantara bahwa membimbing anak sesuai dengan kodratnya yaitu kodrat Alam dan kodrat Zaman serta konsep menghamba pada anak. Selain itu peran guru sebagai pemimpin pembelajaran untuk mewujudkan kepemimpinan murid sehingga melahirkan budaya positif di sekolah.
Demikian sehingga peran guru sebagai pemimpin pembelajaran dalam merumuskan program sekolah yang berdampak pada murid dengan mengarahkan seluruh kemampuan yang ada dalam membina dan membimbing murid agar bisa mengembangkan potensinya, dengan memanfaatkan aset sebagai kekuatan agar bisa menciptakan budaya positif di sekolah serta dapat mewujudkan program yang berdampak pada murid.
