"Do Now"

Dalam memulai pelajaran, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan/dipersiapkan guru. Dalam buku Teach Like Finland, Timothy D. Walker mengemukakan bahwa berdasarkan pengalaman mengajarnya, anak-anak membutuhkan beberapa menit untuk tenang sebelum mengalihkan perhatian mereka ke pelajaran hari itu. 

Timothy memberikan contoh dalam bukunya Teach Like a Champion 2.o (2015), Doug Lemov menyebut hal ini sebagai "Do Now" ("Lakukan sekarang") dan "langkah pertama dalam pelajaran yang luar biasa". Dia menjelaskan Do Now sebagai "sebuah aktivitas singkat yang (instruksinya) telah Anda tulis pada papan, atau bentuk cetak lainnya, untuk para siswa ketika mereka memasuki kelas. Dengan kata lain, Do Now  dilakukan sebelum Anda mengajar. Dalam Teach Like a Champion, Lemov mengidentifikasi 4 kriteria kunci, sebagai berikut:

1. Arahan untuk melakukan Do Now harus diberikan di satu titik yang sama di dalam kelas, entah itu di papan tulis atau di selembar kertas yang ditempel di tembok, sehingga siswa tahu dengan pasti ke mana mereka harus mencarinya saat masuk kelas.
2. Kegiatan Do Now harus berupa tugas mandiri yang tidak memerlukan instruksi lebih lanjut dari guru atau percakapan di antara para siswa.
3. Penting untuk melaksakan Do Now selama 3 hingga 4 menit, sehingga tidak banyak memotong jam pelajaran utama. Lemov yakin bahwa kegiatan Do Now sebaiknya dalam bentuk tertulis, untuk membuatnya "lebih tegas dan menarik perhatian siswa," dan dapat membuat guru "memegang tanggung jawab siswa dengan lebih baik".
4. Secara umum, Do Now yang baik, menurut Lemov, sebaiknya "menampilkan secara singkat pelajaran hari itu" atau "mengulas pelajaran sebelumnya".

(Sumber: Timothy D. Walker. 2017. Teach Like Finland, Mengajar Seperti Finlandia. Jakarta: Grasindo.