Seandainya pada pembelajaran di atas  laporan diminta  dalam beberapa bentuk, misalnya dalam bentuk gambar atau presentasi, berarti guru melakukan pembelajaran berdiferensiasi produk.
Ada banyak keunggulan dari pembelajaran berdiferensiasi, di antaranya adalah:
1. Siswa lebih memahami perbedaan di antara mereka sehingga bisa muncul saling menghargai dan saling mengisi
2. Siswa lebih percaya diri karena mereka belajar sesuai gaya mereka.
3. Siswa lebih bersemangat dalam belajar dan disiplin, karena mereka dihadapkan pada pilihan berdasarkan cara belajar mereka.
4. Bagi guru, bisa membuat guru lebih kreatif untuk menciptakan pembelajaran  bagi siswa yang memiliki gaya belajar berbeda-beda.
Pada akhirnya tujuan dari pembelajaran berdiferensisasi ini adalah agar siswa di dalam satu ruang kelas yang memiliki latar belakang kemampuan beragam bisa belajar dengan efektif.
Tidak ada individu yang sama. Siswa dilahirkan dengan kemampuan yang berbeda dan tumbuh dalam lingkungan yang berbeda pula. Karena itu cara memahami dan memecahkan masalah pun berbeda-beda.
Ya, perbedaan adalah keniscayaan. Adalah tantangan bagi guru untuk melakukan pembelajaran yang menyenangkan dengan tetap mengakomodasi semua perbedaan yang ada dalam kelasnya.
Salam edukasi.
