Strategi Peningkatan Daya Saing Global melalui Implementasi Bahasa Inggris Sebagai Bahasa Wajib di Indonesia

Bahasa Inggris merupakan bahasa internasional yang digunakan sebagai bahasa komunikasi penghubung antar semua bangsa dan negara di seluruh dunia. Kemampuan berbahasa Inggris merupakan salah satu kemampuan yang sangat penting bagi siswa karena Bahasa Inggris sudah menjadi bahasa universal yang digunakan dalam dunia teknologi, pendidikan, politik, perdagangan, merupakan alat komunikasi yang paling sering digunakan oleh dunia, serta menjadi kunci untuk membuka berbagai peluang di masa depan.

Bahasa Inggris merupakan salah satu di antara bahasa asing yang terdapat di Indonesia. Bahasa Inggris ditetapkan sebagai bahasa asing yang pertama sesuai dengan surat keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 096/1967 tanggal 12 Desember 1967. Terpilihnya Bahasa Inggris sebagai bahasa asing pertama di Indonesia di antara bahasa asing lainnya didasarkan pada beberapa pertimbangan seperti yang diutarakan Kartono (1980: 125) bahwa bahasa nasional kita pada saat ini belum dapat dipakai sebagai alat komunikasi dengan dunia luar dalam rangka politik luar negeri dan untuk menjalin persahabatan dengan bangsa-bangsa lain, dan kenyataan bahwa bahasa Inggris adalah bahasa komunikasi internasional, bahasa ilmu pengetahuan, teknologi modern, perdagangan, politik, dan dipakai hampir disemua bidang, maka bahasa Inggris jelas harus diberi prioritas pertama untuk dipelajari di antara bahasa-bahasa asing yang lain.(Idham, 2014).

Peran bahasa Inggris di atas akan dapat tercapai apabila sistem pendidikan berlangsung dengan baik, sebab Pendidikan berperan penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM) yang mendukung kemajuan bangsa dan negara. Kemampuan ini berhubungan dengan berbagai industri,mulai dari industri pariwisata, kuliner, jasa transportasi dan lainya. Setiap tenaga kerja pasti berhubungan dengan kata kata,atau kalimat-kalimat seperti; guide,food,dinner,transportation, dan sebagainya. Kata tadi dihimpun menjadi frase seperti: tour guide,nice food, transportation cost. Sehingga ketika memakai kata dan frase tersebut,tenaga kerja harus dapat membuat menjadi kalimat.What would you like to drink, It is Rp.1000.000,- dan lain sebagainya(Daya et al., n.d.)

Kemampuan bahasa Inggris yang tinggi juga berkolerasi dengan kemudahan dalam menjalankan bisnis. Indeks Kemudahan Berbisnis Bank Dunia dan Korporasi Keuangan Internasional memeringkat Lingkungan peraturan Ekonomi di seluruh dunia berdasarkan seberapa kondusif lingkungan ini untuk memulai dan menjalankan bisnis. Indeks ini terdiri dari sepuluh sub indeks, termasuk kemudahan memulai bisnis, perdagangan lintas batas, penegakan kontrak, dan penyelesaian kebangkrutan (Nasution, 2020)

Dengan mulai diberlakukannya MEA (Masyarakat Ekonomi Asean) pada akhir 2015 lalu, misalnya, persaingan antar negara khususnya di kawasan ASEAN semakin dinamis dan kompetititf. Adanya pasar bebas menuntut tiap negara untuk mempersiapkan sumberdaya manusia yang handal. Beasiswa untuk belajar di universitas luar negeri menuntut penguasaan bahasa Inggris. Kerjasama bilateral maupun multilateral membutuhkan sumber daya manusia yang mampu berkomunikasi dalam bahasa global -- bahasa Inggris. Perusahaan-perusahaan internasional, baik di dalam negeri maupun di luar negeri, pasti lebih memilih mempekerjakan tenaga kerja yang memiliki kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Inggris. Pada konteks ini peranan bahasa Inggris sebagai bahasa internasional menjadi sangat penting (Arif & Alexander, 2019)

Penguasaan bahasa Inggris merupakan salah satu modal dasar untuk dapat berkompetisi dalam menghadapai era global, terutama ASEAN community. Sebagai identitas ASEAN, bahasa Inggris perlu diajarkan bagi para siswa generasi bangsa dari pendidikan tingkat dasar sampai dengan pendidikan tinggi. Di era globalisasi dunia yang semakin berkembang maju dan membuka peluang untuk memperluas ruang lingkup antar negara(Handayani, 2016). Pada zaman modern seperti sekarang ini bahasa sudah dianggap sebagai Bahasa universal. Tak hanya bisnis dan ekonomi, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologipun seringkali harus dikejar dengan menguasai bahasa Inggris. Begitu pentingnya penguasaan bahasa Inggris hingga bahasa yang satu ini diajarkan sejak dini di sekolah-sekolah dan menjadi salah satu persyaratan penting dalam pekerjaan. Ada beberapa cara sederhana yang mudah dilakukan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris sebagai berikut: membaca, mengamati, menulis, praktek berbicara, memanfaatkan game dan media sosial, buat catatan kecil (Susanthi, 2020).  Bahasa Inggris mempermudah akses terhadap informasi global, meningkatkan peluang karir, membantu mendapatkan informasi teknologi terbaru dalam bisnis, meningkatkan kepercayaan diri dalam berkomunikasi, menambah wawasan dan pengetahuan, serta memahami kondisi bisnis internasional. Survei ini mengindikasikan bahwa responden memiliki pemahaman yang kuat tentang dominasi Bahasa Inggris sebagai bahasa internasional yang digunakan dalam berbagai aspek kehidupan global. Mereka menyadari bahwa kemampuan berbahasa Inggris menjadi kualifikasi penting dalam mencapai kesuksesan karir, memahami perkembangan teknologi, berkomunikasi dengan individu atau kelompok budaya yang berbeda, serta memperluas wawasan bisnis internasional. Penguasaan Bahasa Inggris menjadi faktor yang tidak dapat diabaikan dalam menghadapi tantangan komunikasi di era globalisasi. Kemampuan berbahasa Inggris dapat memberikan keuntungan kompetitif dalam mengakses informasi, meningkatkan peluang karir, memperoleh pengetahuan teknologi terbaru, membangun kepercayaan diri, meningkatkan wawasan dan pengetahuan, serta memahami dinamika bisnis internasional (Siregar, 2023).

Tujuan penggunaan pendekatan pragmatik dalam pengajaran Bahasa Inggris, siswa diharapkan mampu menangkap ide yang diungkapkan dalam Bahasa Inggris, baik lisan maupun tulis, serta mampu mengungkapkan gagasan dalam Bahasa Inggris, baik secara lisan maupun tertulis. Penilaian hanya sebagai sarana pembelajaran bahasa, bukan sebagai tujuan. Diharapkan agar di kelas terjadi suasana interaktif sehingga tercipta masyarakat pemakai bahasa Inggris yang produktif. Tidak ada peran guru yang dominan. Guru diharapkan sebagai pemicu kegiatan berbahasa lisan dan tulis. Peran guru sebagai orang yang tahu atau pemberi informasi pengetahuan Bahasa Inggris agar dihindari (Andika & Mardiana, 2023). Kegiatan peningkatan kemampuan bahasa Inggris juga bisa dilakukan melalui kegiaran Fun with English ini dilakukan menggunakan metode pengajaran yang disatukan dengan kegiatan yang menyenangkan. Materi yang dibawakan mencakup materi dasar dalam bahasa Inggris yang dilaksanakan dengan total 10 jam pembelajaran (Husnaini & Yahya, 2023). Oleh karena itu, kegiatan pembelajaran bahasa internasional ini penting sangat dalam mendukung, meningkatkan dan mengembangkan penguasaan ilmu bahasa pelajard alam mempersiapkan diri untuk menghadapi tantangan globalisasi (Setiawan et al., 2021)