Bab ini memberikan sebuah pesan kuat bahwa pendidikan komputasi bukan sekadar soal teknologi, melainkan soal membangun cara berpikir yang kritis, kreatif, dan adaptif. Peran guru sangat krusial dalam proses ini, dan sudah saatnya sistem pendidikan memberikan dukungan yang penuh kepada mereka. Tanpa guru yang kompeten dan sumber daya yang memadai, visi untuk menciptakan generasi yang siap menghadapi tantangan digital akan sulit tercapai. Oleh karena itu, seluruh pemangku kepentingan---dari pembuat kebijakan hingga komunitas pendidikan---perlu bersinergi untuk menciptakan ekosistem pendidikan komputasi yang inklusif, berkelanjutan, dan responsif terhadap kebutuhan zaman. Komitmen kolektif ini menjadi landasan bagi terbentuknya masyarakat yang tidak hanya melek teknologi tetapi juga mampu menggunakan teknologi secara bijaksana dan bertanggung jawab di masa depan. Upaya ini, jika dilakukan secara konsisten dan menyeluruh, diyakini mampu menciptakan perubahan yang berarti dalam lanskap pendidikan global.
Referensi
Sentance, S., & Csizmadia, A. (2017). Computing in the curriculum: Challenges and strategies from a teacher's perspective. Education and Information Technologies, 22(2), 469--495. https://doi.org/10.1007/s10639-016-9482-0
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana. Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
