Pembelajaran diferensiasi dilakukan dalam tiga strategi yaitu diferensiasi konten, diferensiasi proses dan diferensiasi produk
Pembelajaran berdiferensiasi adalah serangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang dibuat oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid
Prinsip pembelajaran yang digunakan diharapkan dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung beragamnya kebutuhan murid
Seorang guru seharusnya memiliki pengetahuan mendasar tentang seni mendidik
Pembelajaran berdeferensiasi sangat tepat dalam memenuhi kebutuhan murid.
RPP Pembelajaran Berdiferensiasi Kelas VI semester II Tema 7 Kepemimpinan Subtema 3 Ayo Memimpin. RPP mengakomodasi kebutuhan murid.
Dalam pembelajaran berdeferensiasi lingkungan belajar sangat berpengaruh pada kesuksesan pembelajaran berdeferensiasi.
Bagaimana menerapkan pembelajaran berdiferensiasi?
Penerapan pembelajaran berdiferensiasi
Materi dalam Pendidikan Guru Penggerak beserta pola belajarnya membuat penulis semakin terbuka pikiran dan termotivasi terus bergerak maju
Berdifrensiasi menjawab setiap kebtuhuan siswa yang memilki karakerteristik yang berdeba dan tidak dapat diperlakukan sama antara satu dengan lainnya
Pembelajaran berdiferensiasi memberi kesempatan pada semua murid untuk mendapat kesempatan sama dalam mencapai tujuan pembelajaran
